下面是小编为大家整理的乡村振兴大学生论文2000字,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
乡村振兴大学生论文2000字5篇
第1篇: 乡村振兴大学生论文2000字
论大学生创业2000字论文
创新创业是创新创业者对自己拥有的 资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会 价值的过程。接下来为你带来论大学生创新创业2000字论文，希望对你有帮助。
雨果说；
“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？”创新，是大学生未来的导航灯。大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。
创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。对一个国家来说，培养大批创造型人才是社会发展的关键。
有了创新能力，才可以谈创新创业。创新创业是促进社会协调发展的有益实践，是时代发展的一种必然要求，对社会进步起着巨大的推动作用。以促进就业来说，创新创业是就业的基础和前提，创新创业已成为促进就业最积极、最有效的手段之一。
创新创业是人们开创事业的实践活动，是一种个性化的创造型社会行为，是把人生理想转化为社会现实、实现自身全面发展的有效途径，其最大特征是创新和创造价值。
创新创业是新理论、新技术、新知识、新制度的孵化器，也是新理论、新技术、新知识、新制度形成现实生产力的孵化器。
创新创业是一个复杂、艰难、和极富挑战性的过程，是人们自立、自强的实践活动，对创新创业者的锻炼和素质提升大有裨益。其中蕴含着开拓进取、奋发向上的积极人生态度。
创新创业并不神秘。创新创业不一定要创造全新的生意，也不是学历“多”、知识“深”、智商“高”者的专利。重要的是，创新创业者对市场必须有充分的了解，必须专心投入。创新创业的核心是如何把市场需求和你要做的产品或服务结合起来。要自主创新创业，建议多从服务行业出发考虑。随着人民生活水平的提高，人们对服务性行业的要求也不断提高，而这也正是自主创新创业者的特长所在，即符合创新创业者资本小、力量弱的特点。另外，社会进步及科学技术的发展，也为创新创业者提供了更多、更新的创新创业模式，如电子商务（或网络商店）等。
现在国家大力鼓励大学生自主创新创业，其中的含义是很丰富的，政府也相继出台了相关的政策来扶持、支持大学生的创新创业。大学生创新创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创新创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。大学生创新创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等的历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创新创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。
大学生创新创业面临着良好的政策环境。目前，从地方到地方到各个高校都热情鼓励、支持大学生毕业自主创新创业。各级政府为大学毕业生创新创业制定一系列的优惠的政策，各高校为大学生创新创业也积极创造个方面的条件，对有条件的大学生来说，自主创新创业已经具备了难得的机遇。
创新创业的路子相当的广泛。许多大学生创新意识强，有自己的专利或开发项目，创办高科技企业，是创新创业的一条理想之路。除此之外，还有许多创新创业之路可供选择，比如，一些毕业生运用自己的专长、特长，个人或合伙开办软件公司、电子商务公司、服装设计公司、技术研发公司、文化艺术宣传公司以及餐馆、书店等等。
第2篇: 乡村振兴大学生论文2000字
【毛概论文大学生毛概论文2000字】大学生毛概论文3000字
（一）毛泽东的实事求是原则蕴含了毛泽东哲学思想的精髓实事求是是毛泽东哲学思想的基本点和精髓。
所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。
它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。
按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。
因此，要做到实事求是把握事物的本质和规律，根本的途径就是必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们行动的向导。
在毛泽东哲学思想中，实事求是的过程，也就是调查研究的过程，即是认识客观规律的过程。
毛泽东强调尊重事实，尊重规律，就是把“实事”作为认识的出发点和根据，这就是马克思主义哲学唯物论的根本立场；
“是”就是指事物的内部联系，即规律性，而承认事物是按照自己所固有的规律永无止境地运动、变化和发展着，这就是马克思主义唯物辩证法的根本观点。
“求”就是去研究、去探索，通过科学研究和各种实践活动，获得真理性的认识，然后又反过来指导实践，从而达到“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”，这就是马克思主义认识论的根本方法。
总之，就是要用马克思主义的立场、观点和方法，把详细地占有的材料进行分析、比较，然后加以综合性的处理，把握事物的本质和规律。
可见，实事求是原则简洁明晰地表达了毛泽东哲学思想的基本内容。
也就是说，毛泽东哲学思想既是实事求是原则的根据，又是这一原则的具体体现。
因此，实事求是原则涵盖着毛泽东哲学思想的精髓。
实事求是原则的最根本要求就是要把马列主义的普遍真理与我国的社会主义具体实践结合起来，努力探讨具有中国特点的社会主义革命和建设的道路，以便制定出正确的路线、方针和政策。
实践证明，什么时候坚持了实事求是的原则，革命就能胜利，就能发展；
反之，革命就要遭到挫折，就要失败。
这是我们党几十年的革命经验总结出的一条颠扑不破的真理。
毛泽东在长期的革命生涯中认真总结这方面的经验和成果，并概括为实事求是这个基本原则进而把它作为毛泽东哲学思想的基本点和精髓。
（二）毛泽东的实事求是原则与毛泽东哲学思想具有同步性的特征毛泽东的实事求是原则与毛泽东哲学思想都是建立在一切从实际出发、实事求是、理论联系实际这个根本问题的认识基础上，是马克思主义普遍真理与我国革命具体实践相结合的产物。
因此，它们之间具有同步性的特征。
毛泽东的实事求是原则是从资产阶级改良主义的破产而汲取深刻的教训中萌发出来的。
毛泽东从青少年时代起就耳闻目睹 __侵华的铁证。
中国人民在水深火热的生活中挣扎，那时他就开始寻找救国救民的真理，探索中国革命的道路，立志改造 __、创造新中国的伟大理想，他根据对马克思主义的初步理解，逐步地认识到只有从我国的实际出发，才能找到解放中华民族的正确道路。
第一次鸦片战争以后，中国开始逐渐沦为殖民地半殖民地社会。
当时，国难当头，民不聊生，为了拯救中华民族的危亡，大批有识之士不顾个人的安危，奋起抗争， __先生就是中国民主主义革命的先驱者，提出建立一个资产阶级的联合政府，结果以失败告终。
为什么西方行之有效而拿到中国来就行不通了呢？人们都感到困惑。
唯有毛泽东洞察秋毫，独树一帜，卓越的远见，发现这些设想存在一个共同的致命弱点，就是不符合中国的客观实际。
他认为脱离中国的客观实际，建立在唯心史观基础上，把希望寄托在什么“救世主”、什么“洋人”的支持是注定要失败的。
因此，他提出“唯物史观是吾党哲学的根据”，必须依靠“民众大联合”进行革命。
这是他从我国革命实践中得出的重要结论。
因此，他从湖南师范毕业以后，走上社会就更加认识到实践的重要性。
他在《讲堂录》中写道，闭门求学，其学无用，提出一切从实际出发，要“踏着人生社会的实际说话”，要“引入实际去研究实事和真理”。
（注：《毛泽东早期文稿》（1912.6—1920.11）,363页。
）认为，吾人如果要在现今的世界稍为尽一点力，当然脱离不开中国这个地盘。
关于这个地盘的情形，是不可不加以实地调查及研究。
为了研究解决中国和世界存在的各种社会实际问题，他发起成立了“问题研究会”。
在会章中，他提出要把实际问题的研究和主义的研究结合起来，把社会的实践活动和资料的调查研究结合起来，以理论联系实际相结合的方法来指导工作，以上这些主张是他从实际出发、实事求是、理论联系实际的思想轮廓。
这对以后毛泽东哲学思想和实事求是原则及方法的形成产生极为重要的影响作用。
正是因为毛泽东非常重视一切从实际出发，实事求是，理论联系实际的原则，所以，他才对国内外各种思想、学说进行调查和研究，并把二者有机地结合起来，因而能够在各种纷繁复杂的社会思潮中，最终选择马克思主义作为改造中国和世界的理论武器。
确立了他坚定的信念， __为人民服务的宗旨，实现了世界观的根本转变。
毛泽东早年这些卓越建树与众不同的认识，表现在他涉足社会就具有一切从实际出发，实事求是，理论联系实...
代销等方式维持和发展生产，可以从企业盈余中领取四分之一作为股息、私营商业人数的85%实行了全行业公私合营，基本上完成了国家对资本主义工商业的社会主义改造。
就这样，中国这个世界人口最多的大国，以和平方式有秩序地实现了社会主义运动中先进的思想家和革命家以“赎买” 方法解决资产阶级问题的伟大设想，采取的是“赎买”的办法、“五反”运动，击退了这些人的进攻，使他们认识到抗拒改造没有出路；
毛泽东提出了社会主义建设总路线，是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。
但应该看到，对建设中国社会主义作出了探索；
为 __社会主义理论与实践奠定了基础。
从政治方面来看，毛泽东认为，中国社会主义政治的核心是实行人民民主专政，已为实践证明了它的正确性。
毛泽东提出了社会主义建没中独立自主、自力更生的原则，把立足点放在自力更生的基础上。
从历史上看，也就是马克思主义中国化的过程。
在民主革命时期，毛泽东 __共产党实现了马列主义与中国实际的第一次结合，走一条适合我国国情的工业化道路，一部分有影响的人士表现进步，因势利导，把对资本主义工商业的社会主义改造推向高潮———从个别公私合营进入全行业公私合营。
到1956年底，私营工业人数的99%、恩格斯和列宁都曾设想过。
一、重”的顺序，无产阶级取得国家政权以后，可以对资产阶级采取“赎买”的办法，开辟了农村包围城市，民族工商业者中有相当 __曾同人民政府发生冲突，甚至发动猖狂进攻，中共第一代领导集体创造性地采用的“赎买”政策，确实取得了史无前例的，有力地推动了对资本主义工商业的社会主义改造、科学工作条例草案（简称《科研十四条》），为和平实现社会主义改造创造了人类历史上的新经验、教育工作条例草案（共三个，分别简称《高校六十条》、《中学五十条》、《小学四十条》），进而建立起社会主义基本制度，中国民族资产阶级曾经参加抗日民族统一战线；
在解放战争中政治上大部分中立，奠定了 __社会主义的基础。
社会主义制度在中国的建立、毛泽东 __社会主义建设道路的具体主张 毛泽东为了探索一条适合中国特点的建设社会主义的道路，他作了不懈的努力。
1955年中国农村掀起社会主义高潮，人民民主专政采取的国家政权组织形式是按照民主集中制原则组织起来的人民 __制度。
同时实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
毛泽东运用马克思主义的国家学说，结合中国实际，是建设社会主义现代化强国的根本保证，为中国以后的改革开放和社会主义建设创造了有利的国际条件，在他所处的历史条件下， __共产党带领全国各族人民，把马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实际相结合，为在中国实现，创建了中华人民 __。
新中国成立以后，毛泽东又探索马列主义同中国社会主义革命与建设实践的第二次结合，其代表人物参加了新中国的政府机构。
解放后，由于 __对新中国的封锁，把一部分民族工商业者的市场和原材料、零配件切断，一部分资金冻结，促使他们对于人民政府和国营经济的依赖程度愈来愈深，把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合；
从中国实际出发进行理论分析和实践试验，又总结正反两方面的经验教训，在农业，毛泽东提出了过渡时期的总路线：要在十年到十五年或者更多一点的时间内，国家按核定的私股股额付给私方相当高的“定息” （年息五厘），是具有 __社会主义的政治。
从经济方面来看，具体表现在他 __如何建设社会主义的探索中。
他强调不要机械搬用外国经验，要从中国是个大农业国的情况出发，以农业为基础，愈来愈广。
人民政府实行国家资本主义政策。
苏共二十大后，毛泽东提出“以苏为鉴”，指出现在中国处在社会主义革命和建设时期，要求“进行第二次结合”，强调“在结合上下功夫”，“努力找出在中国这块大地上建设社会主义的具体道路”。
中央第一代领导集体为此进行了艰辛探索。
这种富有独创性的政策因对民族工商业者的生产和收入有利而为他们普遍接受。
诚然，我们始终不渝地奉行独立自主的外交方针，实行和平共处五项原则。
到1976年毛泽东逝世时，中国同110个国家和地区建立了外交关系，恢复了在 __和 __的席位。
他从政治；
经济，初步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，为改革开放新时期进行社会主义现代化建设奠定了物质技术基础，奠定了 __社会主义的理论基础；
毛泽东领导建立的人民民主专政国家、巩固、完善和发展社会主义作出了艰辛探索。
列宁虽在1918年和1921年两次提出“赎买”的主张，但也因受到俄国资本家的抵制而失败 毛泽东思想和 __社会主义理论体系概论论文 我们党的历史上，以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，领导全党和全国各族人民，经过长期奋斗。
这决不是不要外援，而是把基点放在依靠自己力量上，把一百多年来受尽外国侵略欺凌的半殖民地半封建的 __，变成了独立的人民当家做主的社会主义新中国。
只有毛泽东和中国共产党人...
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工作是一定会找到的，论文也是一定会写得出来的。
相信自己！！！不要颓不要拖就成功了一半！至于论文，真的要多跟导师沟通，也可以问你相熟的老师的意见，不要一开始就想着copy~!
__社会主义论文：
__社会主义与苏联模式社会主义辨析 摘要：
__社会主义是中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合进行社会主义建设的道路、形式和方法，是马克思主义的科学社会主义的中国化。
苏联模式社会主义，也被称为“ __模式”社会主义，指苏联建设社会主义的道路、形式和方法。
对 __社会主义与苏联模式社会主义进行辩证分析，具有重要的理论与现实意义。
同时，我们要以历史唯物主义的态度科学评价苏联模式社会主义，不能因为其最终走向败亡而全盘否定苏联模式社会主义，更不能因此而对科学社会主义的前途产生悲观。
关键词：
__社会主义；
苏联模式社会主义；
比较 对 __社会主义与苏联模式社会主义进行辩证分析，具有重要的理论与现实意义。
__社会主义是中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合进行社会主义建设的道路、形式和方法，是马克思主义的科学社会主义的中国化。
1956年，中国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，确立了社会主义基本制度。
此时的中国社会主义借鉴了苏联模式社会主义。
由于中苏两国的历史条件和国情的差异，随着经济社会的发展，苏联模式社会主义的弊端暴露得越来越明显，严重阻碍了生产力的发展，已经到了非改革不可的地步。
经过艰苦探索，邓小平在中共十二大的开幕式上第一次提出“建设有 __社会主义”的伟大命题，他说：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有 __的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
” 苏联模式社会主义指苏联建设社会主义的道路、形式和方法。
苏联模式社会主义形成于 __时期，也被称为“ __模式”。
苏联模式社会主义始于列宁，成于 __。
当时的苏联处在 __包围中，迅速实现社会主义工业化，建立强大的物质技术基础，是苏联生存的保证。
经过“一五”和“二五”计划，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一、世界第二，创造了令资本主义国家叹服的发展奇迹。
在这一时期，苏联经受了第二次世界大战的严峻考验，为保卫世界和平和反 __战争的胜利作出了重要贡献。
第二次世界大战给苏联造成了惨重的损失，但仅用了两年的时间，苏联的工业生产就达到了战前的水平，到1950年，其工业总产值比战前增长了73%，年平均增长率高达22%~23%，农业总产值也达到了战前水平。
50年代，苏联经济继续保持高速增长，成为仅次于美国的第二经济大国。
苏共20大后，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、安德罗波夫、契尔年科等苏共 __认识到改革的必要性，但由于他们犯了教条主义的错误，使改革步入误区，苏联发展建设长期停滞。
戈尔巴乔夫时期，苏联模式社会主义被 __否定，并导致了苏共解散、苏联解体。
__社会主义与苏联模式社会主义主要有以下几点不同：第一， __社会主义实行社会主义市场经济体制，而苏联模式社会主义排斥市场。
邓小平在1992年视察南方时谈话指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；
市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
”① __社会主义破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，确立了社会主义市场经济体制改革的目标。
而苏联模式社会主义排斥市场，国家主要依靠行政手段实现对国民经济的统一领导和管理，通过指令性计划对企业和生产、流通、分配等各个方面进行控制和监督，权利高度集中。
第二， __社会主义实行以公有制为主体、多种经济成分并存的基本经济制度，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，而苏联模式社会主义实行单一公有制的所有制结构和单一的按劳分配的分配制度。
苏联模式社会主义是在生产力水平较低且发展不平衡的俄国建立起来的，它成功地跨越了“卡夫丁峡谷”。
苏联模式社会主义在经济体制上实行单一公有制的所有制结构，完全排斥其他经济成分，在分配制度上实行单一的按劳分配，过于强调平均分配，甚至把吃“大锅饭”，搞平均主义视为社会主义的公平原则。
__社会主义实行以公有制为主体、多种经济成分并存的基本经济制度，实行以按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度。
正如邓小平所说：“我们允许个体经济发展，还允许中外合资经营和外资独营的企业发展，但是始终以社会主义公有制为主体。
……总之，一个公有制占主体，一个共同，这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。
”① 第三， __社会主义坚持改革开放的政策，而苏联模式社会主义具有封闭性与僵化性。
苏联模式社会主义没有顺应经济全球化的必然趋势，忽视了全球联系日益密切的事实，闭关自守，严重阻碍了东西方之间的经济、科技、文化交流及贸易往来，没有充分吸收和利用包括资本主义国家在内的人类文明成果，影响了 __发展，拉大了与西方的差距。
十一届 __以来，中国 __做出了时代主题已经...
写论文时候，最好一气呵成。
千万不要犹豫，今天写点，明天写点的样子。
那样往往写不好论文。
一篇SCI论文，我想，一般最多用一周多一点的时间写完主题部分；
而一般会议论文2,3天即可。
当然，一些实验可能需要时间长些。
无论如何，不可以拖延。
可以说，每篇论文都可以发表，所以你写出的论文肯定是有成果的。
我当时找的一个叫流星毕业论文网的网站写的，还好通过了，现在想想要是没过都可怕，一篇论文难倒多少英雄汉呀。
写论文时候，有些需要注意的语言表述的地方。
首先，尽量拼写、语法正确。
保证全文没有单词错误和明显的语法错误，这个非常重要。
论文学术是非常严谨的，错误拼写容易让人觉得水平不高。
另外，写作尽量简单，每个句子只包含一个意思，这个和中文论文差别很大。
记住一定用简单的句子，一般情况下，即使算上从句也尽量不要超过两句话。
第三，避免用口语。
也可以管学长学姐讨要点他们的论文打包~~参考下~~因为我网上找了一家叫小柯的完成，现在已经基本通过，就等答辩了，但 __室友就不行了，那一天天罪受的，跟上刑似的。
有能力就自己做，没能力就网上找人帮忙~~~爱生活爱论文~~学会表达自己的想法。
工科生很多情况就是知道干活，但不会表达。
表达能力很差，说了半天别人也不知道你要表达的意思。
造成表达困难的原因，我认为有两个：首先，思维是跳跃的。
我们通常在解决问题时会有灵光一闪的情况，这时思维方式是跳跃的。
直接将跳跃的思维告诉他人，其他人是很难理解。
其次，用语不准确。
因为平时中会使用到大量自己创造的语言，或者将某个术语移作他用，而不是遵循学术界通用的名词与概念，这样也容易造成别人无法理解。
内容仅供参考
第3篇: 乡村振兴大学生论文2000字
大学生心理分析论文2000字
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近年来，高校学生心理不成熟导致的伤害事件频发，做好大学生心理问题工作，需要充分考虑大学生自身的特点，分析大学生心理的各种影响因素，以此寻找切实可行的破解对策。下面是小编给大家推荐的大学生心理分析论文2000字，希望大家喜欢! 大学生心理分析论文2000字篇一
《大学生心理素质分析》
[摘要]随着社会文化多元化的发展，大学生各种极端行为频现，大学生心理素质需受关注。文章结合大学生心理素质的影响因素，分析了大学生心理素质负面影响表现，提出应该强化大学生政治理念，革新心理教育制度，创新心理教育方式，以此优化大学生心理素质。
[关键词]心理素质教育优化大学生心理冲突
[作者简介]黎翔，男，江西赣州人，赣州师范高等专科学校教育系，副教授，研究方向为心理学、教育学。
近年来，高校学生心理素质不成熟导致的伤害事件频发，如马加爵事件、药家鑫事件等，引起了社会各界的广泛关注。这些事件的发生，在很大程度上说明社会文化思想多元化的背景下学生心理素质亟待增强，需要借助科学有效的手段帮助大学生提高心理素质，健全人格，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。培养大学生健康的心理素质，有助于他们以轻松、成熟的心态进入社会，顺利走上工作岗位，面对全新的生活和人生，减少各种伤害事件的发生。做好大学生心理素质工作，需要充分考虑大学生自身的特点，分析大学生心理素质的各种影响因素，以此寻找切实可行的破解对策。
一、大学生心理素质影响因素
1.社会思想因素。我国改革开放三十多年来，各行各业都充分借鉴国外先进的经验、理念来发展自己，在此过程中，不可避免地产生文化思想理念的差异，主要表现在东西方传统文化以及价值观的综合差异上。一般而言，东方人普遍尊崇仁义礼智信，从封建社会时期就受到儒学思想的影响，时至今日依然至深;而西方追求法、利、名和个体，强调外在个性的张扬，崇尚自由的表现力。在东西方不同文化背景冲击下，学生常常会在价值评价、利益选择、个性发展以及自我维护等多个领域中产生矛盾和迷茫。求新求异是大学生最为显著的特征，这种特性难免会让大学生盲目追求西方文化，行为上的冲动和盲目，心理上的冲突与压抑，严重甚至影响其正常的学习和生活。
2.大众传媒因素影响。科学技术进步日新月异，媒体形式逐渐更新换代，广播、电视、报纸、网络等形式和内容进一步丰富，媒体发布方式更加新颖，而媒体平台承载信息库数量也更加巨大，这些变化难免会对人们心理健康发展产生一定的影响。而对于心理还处于发展期的大学生而言，对新鲜事物缺乏一定的辨识能力，对于事物的好坏区分还存在一定的难度，对于信息的加工整理还缺乏逻辑思考，但在强烈的求知欲驱使下，大学生群体往往容易盲目使用各种媒体载体，追求各种新鲜刺激的媒体信息。因此，大众传媒需要整合、细化相关舆论，积极引导民众思潮，最大限度地避免不良内容对大学生群体产生的负面影响。
3.市场经济影响。与计划经济不同的是，市场经济的发展不再追求公平性分配，更加注重竞争因素的投入，充分刺激生产力的发展，从而使人们更加愿意参与创作和思考，也为个人能力的展示提供了平台。随着这样一种竞争意识的深入，大学生心理被社会现实强烈冲击，容易引起较大波动，并且随着自我意识的发展，大学生开始更加注重在实际中开展的各项竞争行为。在这样的过程中，一些内心脆弱的学生由于自身能力的不足和心理素质的低下，容易失去竞争的勇气，当遭受一些无法面对的挫折时，在追求利益的市场经济理念影响下，更多学生开始在思想和行为上成为金钱的“奴隶”，一味追求个人经济利益，偏失的价值观导致学生无法正常思考自己未来人生的奋斗目标和发展方向。在这样一系列的不利影响下，很多学生根本无法静下心来投入学习和生活，更是将艰苦朴素、勤俭节约等优良品质抛在脑后。
4.教育理念的缺失。在一段时期内，人们对于健康的理解还主要停留在身体素质的提升上，对心理素质的健康往往关注不够。在这样一种无形健康思考过程中，人们对于心理素质产生一定的偏执性，没有合理地定位心理素质。这样的教育理念同样在学生中有较为深刻的体现，如大学生思想政治工作心理健康教育的缺失，给大学生的整体教育带来严重的弊端，让大学生群体心理素质教育不能有效进行，对大学生群体心理素质的健康问题不够关注。开展心理健康教育工作是一项十分复杂而艰巨的系统工程，高校学生心理健康教育的成功与否直接关系到学生个人的成长，关系到家庭的稳定，也关系到国家的发展。
二、大学生心理素质负面影响表现
1.心理冲突。大学生在四年的大学学习和生活后，就要步入社会和职场，在此过程中，常常面临更多的人生选择，这些选择会影响大学生的心理，使其产生心理压力。一般来说，大学生面临的心理冲突有以下三种类型：一是利害冲突。学生在真实的生活学习中，常会为了诸多的目标进行奋斗，但学校大环境主导大家追求一个共同目标，如学习成绩。这样多目标的奋斗与共同目标之间产生利害冲突，给学生心理健康带来影响。二是利益冲突。学生在思想上、兴趣上、关注度上都存在差异，使得他们在利益的选择上会与大环境不一致，从而产生利益冲突，引起心理上的矛盾和疑惑。三是成就冲突。大学生在学习或者竞赛过程中，常常会面临各种常规和非常规的竞争，对于那些能力较弱、成绩较差的学生而言，在此过程中容易失败，从而产生挫败感，与预期的成功愿望产生矛盾，无法体会到成就感，因此，必然会导致一些偏激思想在学生中产生。
2.个人评价主观化。面对现代社会的日益复杂化，大学生的自我意识发展中，自我辨识和自我评价等方面还存在一定的不足，思考方式局限化，思考范围狭隘化，尤其是自我评价的缺失，使得学生在事物判断上突出自我而不注重其他个体的情况，直接影响其心理承受力、承担责任感的养成。由于对自己所经历的生活事件缺乏深思熟虑，评价事物主观化，使得很多学生在求学过程中放荡不羁，无所顾忌，个人行为严重失控，无法正确认清人生和奋斗目标。
3.心理承受力严重不足。大学生在求学过程中常常出现许多有悖于自我思考的事情发生，对于一些自己始料不及的事件，更多的大学生在直接面对的过程中没有更为正确的解决方法。而对于一些平时在学习中特别优秀的学生，遇到类似的问题，更是手足无措。心理的不成熟导致大学生处理问题时常会独断专行，不喜欢接受别人的批评，只喜欢听顺耳的话，在这样的心境中，学生心理承受力不足的弊病就会显现，轻者会让学生精神萎靡，缺乏自信心，严重的会导致学生人格的分裂。
三、大学生心理素质优化的途径
1.强化大学生政治理念。大学生政治素质教育是高校内部教育的核心，无论是对于马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论的学习，还是对于国内外时事政治的关心和关注，都应该时时刻刻将之融入大学生日常教育中，不断提升大学生政治敏感度和政治辨别力，不断增加大学生对于各类政治事件的区别和区分能力，让大学生逐渐养成更为过硬的政治思想素质和坚强的人生观。
2.革新心理教育制度。在现实教育中，要充分结合大学生的心理特点，进行教育制度的改良，实现学生教育工作的点滴化、碎片化、精确化，更加贴近学生所思、所想、所求，坚持在学生的心理素质养成上进行教育的深化改革，全面落实大学生心理教育实践活动的开展。结合大学生实际特征，高校应设置危机干预机构，对经济困难、学习成绩较差、失恋、情绪抑郁、性格孤僻等大学生及时进行有效干预;可以设立咨询电话、咨询信箱，使有心理疾病的学生能及时得到帮助;要逐步完善学校的心理咨询机构，配备专职心理教师，提高教师待遇，考评时采用职业技术职务评聘、工作量计算方法等措施，以推动高校心理素质教育工作健康、有序发展。
3.创新心理教育方式。高校在日常教育中要充分考虑大学生心理特征，有效区分不同学生的心理特点，不断创新教育方式，更加扎实地进行高校心理咨询工作效能评估工作，借助随时随地访谈、定向沟通等交流方式不断找寻学生中存在的心理问题，帮助学生找出心理问题形成的各种原因，并找寻更加切合实际的解决方法，使大学生心理逐步恢复健康。
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第4篇: 乡村振兴大学生论文2000字
乡村振兴大学生怎么做
乡村振兴大学生怎么做 方法 目标制订：根据自己的能力，专业水平来制订计划，对乡村的生活环境、经济状况、人口情况、人们的医疗卫生经济等方面的状况有所了解，制定出合适自己的计划目标。 积极参与：乡村振兴，有关部门会组织各种活动，作为大学生可以积极报名参加，为乡村的振兴贡献出自己的一份力量就好。毕竟能力有限，积极参与相关的活动做出努力就可以。 合理建议：对乡村的基本情况所有了解，然后根据市场的需要，当地的地形、地理、气候、人口等相关情况做出合理的发展计划，可以积极地为振兴乡村出谋划策。提供合理的建议。 下乡实干：加入振兴乡村的行列，积极为村民营造良好的生活环境，提升村民的教育文化水平，发挥自己的专业，进行相关的职业的指导。切身投入到工作中去。招商引资。如果自己有能力，有人脉关系，可以通过对当地的经济基本情况进行了解，通过引进相关产业提升人们的收入水平，带动乡村的经济发展。积极发动自己的能力，寻求合作等。 力所能及：作为大学生毕竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：当老师带动乡村的教育事业，医学专业的可以帮助乡村提升医疗卫生水平。不管哪个行业，充分发挥自己的特长，在乡村振兴中做力所能及的事情就好。
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第5篇: 乡村振兴大学生论文2000字
作业一
一、大学生心理发展特点
1.自我意识增强，但发展仍不成熟
2.抽象思维迅速发展，但仍带有主观片面性
3. 情感和意志日益丰富，情绪强烈而不稳定
4.性意识进一步发展
二、掌握大学生阶段性发展特点
大学生的一般心理应该比较健康，因为大多数学生接受的教育和培养都是比较完善的，除了大学生心理发展的一般特点外，从小学到大学一般经历了十几年的学习生涯，但是不同时期还是会遇见一些问题和心理特征。
1，自卑阶段
自卑是人际交往的大敌。自卑的人悲观、忧郁、孤僻、不敢与人交往，认为自己处处不如别人，性格内向，总觉得别人瞧不起自己。这类人主要是由以下几种原因引起：过多的自我否定、消极的自我暗示、挫折的影响和心理或生理等方面的不足。像有的学生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、学习差等等。这种同学在学校中为数不少，这就加大了学生管理的难度和学校教育的管理力度。怎么样才能让学生改正这种心理呢？首先，要教育学生采用积极的态度来面对，让他们正确的认识自己，提高自我评价，自卑心理的形成主要来源于社交中不能正确认识自己和对待自己。其次，要引导学生采用“阿Q”精神胜利法，人无完人、金无足赤，学会积极与人交往，增强自信，任何一个交际高手都不是天生的。
2.嫉妒阶段
嫉妒是在人际交往中，因与他人比较发现自己在才能、学习、名誉等方面不如对方而产生的一种不悦、自惭、怨恨甚至带有破坏性的行为。特点是：对他人的长处、成绩心怀不满，抱以嫉妒；
看到别人冒尖、出头不甘心，总希望别人落后于自己，嫉妒还有一个特点：就是没有竞争的勇气，往往采取挖苦、讥讽、打击甚至采取不合法的行动给他人造成危害。这种情况严重阻碍了大学生的心理健康和交际能力，给大学生成人和成才带来了莫大的困难，因为嫉妒会吞噬人的理智和灵魂，影响正常思维，造成人格扭曲！有嫉妒心的人应多从提高自身修养方面上下工夫，多转移注意力，积极升华自己的劣势为优势，采取正当、合法和理智的手段来消除这一心理。
3.孤独阶段
孤独是一种感到与世隔绝、无人与之进行情感或思想交流、孤单寂寞的心理状态。孤独者往往表现出萎靡不振，并产生不合群的悲哀，从而影响正常的学习、交际和生活。这类学生主要由以下几种原因引起：性格、过于自负和自尊、挫折。自尊、自负、自傲都会引起孤独的产生；
还有一种人比较容易孤独，那就是“喜欢做语言上的巨人、行动上矮子的人！” 怎么样才能够改变这种心理呢？首先要把自己融和集体中，马克思说过：只有在集体中，个人才能获得全面发展的机会！一个拒绝把自己融入集体的人，孤独肯定格外垂青他！其次要克服自负、自尊和自傲的心态，积极参加交往。当一个人真正的感到与他人心理相融、为他人所理解和接受时，就容易摆脱这种孤独误区了！
4.交际困惑阶段
异性交往本来是很正常的社交活动。
同时也是一个一直令大学生棘手的社交障碍。有一些学生在不良心理因素的作用下，与异性交往时总感到要比与同性交往困难的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和异性交往。这些大学生主要因为不能正确区别和处理友谊与爱情的关系，部分大学生划不清友情与爱情的界限，从而把友情幻成爱情。大学生的年龄本来就是一个情愫迸发的年龄，对异性的渴望本是正常的事。但由于一些大学生受传统观念的影响，特别是封建社会“男女授受不亲”的文化传统，认为男女之间除了爱情就没有其它什么了，使得他们还没有树立起正确“异性朋友观”。这必然会对大学生异性间交往带来一定的消极影响。要摆脱异性交往的困惑，首先要摆脱传统观念的束缚，要开展丰富多彩的集体活动，因为集体活动有利于男女同学建立自然、和谐和纯真的人际关系，其次要讲究分寸，以免引起不必要的误会！
三、大学生心理健康标准
1.有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
2.适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
3.在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
4.理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
5.适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
6.有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。
能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
7.有切合实际的生活目标。
8.具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
四、调节方法
1. 意义寻觅法
2.倾诉法
3.发泄法
4.咨询法
5.自身心理调节法
作业二
我的方法
是否要有效
好的方法
劣的方法
主动背诵，上课认真听讲，课后学会复习，上课前学会预习，不会的问老师
有
学会像高中一样让自己学习，每天给自己订一些目标，每天都要把该做的事情做好，不能拖拉
只是会死学习，没有找到正确的方法，每天休息不好，喜欢熬夜，注意力不集中
逐渐养成好的学习习惯，给自己的学习生活做好规划
大学生学习能力培养
我的方法
是否要有效
好的方法
劣的方法
反思
参加少许社团活动，多与人交流，多参加一些大型活动
是
培养学习能力，学会问老师，不会的东西要及时问老师，也可以去app上找到想要的学习课程
不会的总是喜欢抄别人的，总想着玩游戏少了自己钻研的时间
一个学习能力的培养，需要自我的规划和意识的认知，还需要自己有毅力的去完成
大学生心理行为问题及调适方法
我的方法
是否要有效
好的方法
劣的方法
反思
很多时候都会向别人倾诉，或者找到朋友，哥哥姐姐帮忙想想办法。
是
在学校可以去找心理老师咨询，他们拥有专业的经验。可以找知心的小伙伴倾诉，及时调整自己的行为。
让不开心的事情闷在心里，总是喜欢自己对自己发小脾气
在遇到心理问题，和不开心的事情时，应该及时就说出来，找合适的倾诉对象和发泄方式，适合的调整。
作业三情绪的调控
常见的情绪有：（一）自卑（二）焦虑（三）抑郁（四）冷漠（五）孤独（六）愤怒（七）嫉妒
调控的方法：1.心理暗示法 2. 注意力转移法3. 自我安慰法4. 情绪升华法5. 交往调节法
不合理信念
合理信念
1.不管做什么都不对
2.对自己没有自信
3.感觉别人看不起自己
4.太过在意别人的目光
1.不一定要成为最好。
2.对自己有信心是成功的第一步
3.如果我不那么紧张，我相信我可以处理好眼前的各种问题。
4我不喜欢的事情就是不喜欢，我就是我
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