小学年级试卷语文第1篇本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析：一、试卷基本情况试卷就从听力、基础知识、阅读、作文四个部分对三年级学生的知下面是小编为大家整理的小学年级试卷语文汇编17篇,供大家参考。
小学年级试卷语文 第1篇
本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析：
一、试卷基本情况
试卷就从听力、基础知识、阅读、作文四个部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。
本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评有听力：听写词语、格言，听短文作答，短文以小动物为题材，学生很感兴趣，有亲切感。积累：谚语，成语、诗句、格言、歇后语。理解：如省略号的用法、成语的运用、课文重点词句的理解、感悟。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。
写作也体现了新课标的新理念，两题任选一题，写景记事皆可，内容广，不完全限定学生，可最大限度发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。
总言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。
二、学生完成情况
学生完成试卷的情况，课内积累相对较好，而课外阅读和有关课外知识的题目则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在写近义词、选择省略号的用法、选词填空的第二小题、理解课文《她是我的朋友》中重点词语的用法四道题中表现的最为突出，学生普遍存在失分现象。出现这种情况的原因是：
一、学生日常读书量小，不能学以致用;
二、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯;
三、机械背诵，错字连篇。
这在古诗、积累题中尤为突出，古诗背了不少，但不解其意，背写出来的诗七个字就有六个错字。不仅是古诗中，在其它的题中，错别字也是造成大量丢分的一个重要原因。另外，把“洁白的荷花开了。”改为打比方的句子也存在大量的丢分情况。学生都能展开丰富大胆的想象，但许多句子让人啼笑皆非。也许这也是我们今后需努力的方向吧。但我认为这个句子改比喻句难度较大，也不太常见，若改拟人句则会降低难度，学生兴趣较浓!
通过本次试题，还反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。表现积累题中有的学生不知是没看，还是没有读懂，如写歇后语就写格言啊，写气象谚又写农谚或诗句等，当然不是普遍，但也存在这类现象。甚至好多学生连最起码的作文审题都不懂，看不懂是二选一，而是每个题目写两句话，草草了事。
面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分低也在意料之中的。
三、今后努力方向
语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性，并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读和写作，从读中提高语文综合素养。
小学年级试卷语文 第2篇
一、看拼音写词语。（8分）
m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n
p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9
二、按要求填空。（6分）
2．“获得”的近义词是；
反义词是。
3．这番话使军人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。
4．李时珍整整花了年，终于编写出了一部著名的药物书──《 》。
三、选词填空。（4分）
敏捷 敏锐
1．他双手抓住竹竿，地爬了上去。
2．她以地目光察看周围的情况。
充满 布满
3．整个剧场了笑声。
4．叔叔几天来熬夜，眼睛里了血丝。
四、比较下面每组字，再组成词语。（6分）
蓝 挡 逢
篮 档 蓬
瀑 踩 叶
曝 睬 汁
五、造句。（4分）
1．如果──____________________________
2．好像──____________________________
六、解释成语。（8分）
1．铜墙铁壁──________________________
2．愚昧无知──________________________
3．狐假虎威──_________________________
4．救死扶伤──_________________________
七、判断。对的画√，错的画×。（8分）
1．《海滨小城》是从海滨和小城两个方面，围绕景色美丽这个特点写的。
2．小鬼把一块牛骨头放在干粮袋里，冒充粮食，说明他：
(1)不够实事求是
(2)有顾全大局的自我牺牲精神
3．《三味书屋》是写鲁迅的书桌上刻着一个“早”字的事。
八、改病句。（8分）
1．她问我接了一本书籍。
______________________
2．今天地劳动最愉快的一天。
_______________________
3．前天，我们观望了舞稻表演和音乐。
_____________________________
九、阅读短文，回答问题。（18分）
宁死不屈
1 李大钊爷爷是党的领导人。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。
2 在监狱里，李爷爷受尽了折磨：敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话；
敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏迷过去。可是，丝毫动摇不了他的革命意志。
3 1927年4月28日 敌人在院子里安上绞架 准备杀害他 李爷爷面对凶恶的敌人 从容不迫地走上绞架 作了最后一次演说 你们虽然能杀死我 但是杀不死共产主义 我们培养了许多同志 如同红色的种子 撒遍各地 共产主义一定在中国取得胜利 他三次高呼 共产党万岁 后英勇就义
4 李大钊爷爷是中国共产党最早的领导人之一。他和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。
1．给短文分段，在段首画△，并写出段意。
2．给第三段加上标点符号。
3．写出短文的主要内容
十、作文。(22分）
以“我在游乐园”为题，写一篇短文，内容要具体，语句连贯，条理清楚。不少于300字。
答案
一、梦见 糟糕 巴黎 煤炭 判断 猎人 偎依 撞击
二、1．戈 五 使人敬畏的气魄 2．取得 丧失 3．开始发生
4．27 本草纲目 5．杜甫 唐朝 叫 从窗口往外看
三、记载 大夫 空地 宝藏
载货 大山 空洞 埋藏
四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√
五、1．敏捷 2．敏锐 3．充满 4．布满
六、蓝色 阻挡 逢迎 瀑布 踩水 树叶
竹篮 档案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁
七、（供参考）1．如果你有时间的话，可以去找他。
2．听口音，她好像是北京人。
八、1．比喻十分坚固，不可摧毁的事物。
2．愚笨、不聪明、糊涂、不明白。形容没有知识。
3．狐狸凭借老虎的威风，比喻倚仗别人的势力欺压人。
4．救活快要死的人。照顾受伤者。
九、1．√ 2．(1)× (2)√ 3．×
十、1．她向我借一本书。
2．今天的劳动是最愉快的。
3．前天，我们观看了舞蹈表演，还听了音乐。
十一、1．全文分为四段
第一段（第一自然段）：李大钊听说敌人要抓他时，让别人撤离，自己留下坚持斗争，不幸被捕。
第二段：第二自然段。李大钊被捕后，在监狱里，敌人折磨他，没有动摇他的革命意志。
第三段：第三自然段。李大钊从容不迫，英勇就义。
第四段：第四自然段。烈士的鲜血，染红了新中国天安门的红旗。
2．，，。，，：“，。，，，。”：“！”。
3．李大钊不幸被捕，受尽敌人的折磨，没有动摇革命意志，最后英勇就义。他用鲜血染红的红旗飘扬在祖国的大地上。
十二、略
小学年级试卷语文 第3篇
一、我会仔细听老师读短文，完成练习（3+2分）
1．我会听，我会在听到的果树名称上打“√” （后附听力材料）
桃树（ ） 柳树（ ） 杨树（ ）
梅树（ ） 杏树（ ） 梨树（ ）
2．我会听，我会选择正确的动物打“√”。
花下（ 蝴蝶 蜜蜂 ）嗡嗡地闹着，（ 蝴蝶 蜜蜂 ）飞来飞去。
二、我会读拼音写词语（15分）
rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ
ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ
三、我会选（在正确的答案下打“√”）（6分）
1．小白兔要了白菜的种（zhǒnɡ zhnɡ）子，到田里种（zhǒnɡ zhnɡ）白菜。
2．每天放学，我先（ 完 玩 ）成作业，再出去（ 完 玩 ）。
3．（ 她 他 ）是我的哥哥，（ 她 他 ）是我的妹妹。
四、我会按要求写（4+3+6分）
1．变成新字后再组词。
加一加， 例：
丁 —（ 灯 ）（ 电 灯 ）
（ 白 ）—（ ）（ ）
减一减， 例：
虾 —（ 下 ）（ 下 边 ）
（ 妈 ）—（ ）（ ）
2．例：
高—（ 矮 ） 早—（ ）
甜—（ ） 长—（ ）
3．例：
（游） 来（游） 去 开开心心(AABB) 一（口）井
（ ） 来（ ） 去 （ ） 一（ ）花
（ ） 来（ ） 去 （ ） 一（ ）桥
五、我会照样子写句子（9分）
1．例：每个松果都那么香，那么可口。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
2．例：小鱼儿正在水里游来游去呢！
（ ）正 （ ） 呢！
3．例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（ ）已经（ ）。
六、我会按课文内容或要求填空（20分，其中最后一题2分）
1．儿童散( )归来早，( )趁东风( )纸鸢。
2．乌鸦( )( )旁边有( )( )小石子，想出( ) ( )来了。
3．小鱼儿说：“荷( )是( )的( )伞。”
4．团结起来( )( )大，人多谁也不离群。
5．你也应该学会( )( )的本领，做一只( )( )的狮子。
6.这学期，老师和我们一起读了一本有趣的童书，这本书的书名叫《 》。（不会写的字可用拼音）
七、我会阅读（12分）
牵牛花
早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的、金色的.，还有紫色的……
大家都说牵牛花（ 象 像 ）彩色的小喇叭。蜜蜂飞来了，落在花心里，一边采蜜，一边听音乐（ yuè lè ）。
它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐，让人想起白亮亮的小溪；
从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐，让人想起金灿灿的太阳；
从紫色的牵牛花里，听见了热情的音乐，让人想起紫汪汪的水晶……
1. 短文一共有 个自然段。（2分）
2．选择括号中正确的字或读音，打“√”（2分）
3．读短文，连一连（4分）
白色的牵牛花 优美的音乐 水晶
金色的牵牛花 热情的音乐 小溪
紫色的牵牛花 欢快的音乐 太阳
4．我会照着短文的写法，在括号里填上恰当词语的序号。（4分）
①蓝 ②绿 ③红 ④蓝晶晶 ⑤绿油油 ⑥红艳艳
蜜蜂从( )色的牵牛花里，听见了轻柔的音乐，让人想起( )的天空；
从( )色的牵牛花里，听见了活泼的音乐，让人想起( )的霞光。
八、我会写话（12分）
看到这幅美丽的画面，你的脑海里出现哪些美丽的词语呢？再仔细观察，图上的小女孩在做什么呢？请发挥你的想象，写几句话吧。
附：听力材料
二、我会仔细听老师读短文，完成练习。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
小学年级试卷语文 第4篇
本篇文章为同学们整理了小学四年级下学期语文期中试卷(附答案)，试题中包括：看拼音写词语、组词、补充填空、课文填空、选词填空、阅读理解、作文，下面就一起来练习吧。
一、我会写。(10分)
lu tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)
( 艰)辛 绸( 缎 )
( 坚 )定 (艰 ( 段 )落 (段 缎 锻)
( 艰)巨 ( 锻)炼
( 克)服 ( 秧 )苗
攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)
( 刻)苦 中( 央 )
三、把下列词语补充完整
龇( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求
( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )
四、我会选词填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。
我们不应该辜负老师和父母的( )。
我的()是“和平之花”永远开放。
在等待与( )中，春天终于来了。
我( )台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
( )什么地方，( )比不上我的家乡美。
放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。
明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。
五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
六、我会填。(6分)
，孤云独去闲。
，澄江一道月分明。
几行红叶树，() 。
精诚所加， ()。
()，();幼吾幼，以及人之幼。
爱人者，() ;敬人者，() 。
这样的山 这样的水()，这样的水()， 这样的山，再加上空中 ()，山间() ，江上竹筏筏小舟() ，让你感到像是走进了() ，真是“() ”。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。
七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)
诚实、有信用 宽容、关爱 3、机智勇敢 自尊、自强 认真、实在
(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( )
(2)《尊严》中的哈默 ( )
(3)《万年牢》中的父亲( )
(4)《中彩那天》中的父亲( )
(5)《将心比心》中的母亲( )
八、阅读理解(16分)
(一)课内阅读。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
1、给下面划线的字注音。
中彩( ) 难题( ) 闷闷不乐( ) 为什么( )
2、把文中画线的句子改成陈述句。
3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么?
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4、文中的“父亲”后来是怎么处理的?对“父亲”的处理你赞成吗?说说你的观点。
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(二)、课外阅读
①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
给文章加个题目。(2分)
2短文第②～⑤自然段是按( )顺序写的。从( )、( )、( )、( )这些词中可以看出。
分别用“ -------------- ”和“ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。(2分))
文中画“ ”句子是个( ) 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。(3分)
读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。(2分)
九、作文(30分)
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如(朋友、老师、父亲，……)请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右
小学年级试卷语文 第5篇
班级 姓名 分数________
[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查()部，除部首再查()画;用音序查字法，应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第()种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
()急跳墙车水()龙画()添足
()肠小道万()更新 声名()藉
认真对成功正如马虎对()
微笑对高兴正如流泪对()
点头对同意正如摇头对()
()的表演飞快地()发出()
()的湖面欢快地()完成()
()的草地一遍一遍地()增加()
老师()关心我们的学习，()关心我们的生活。
李刚()刻苦学习，()成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
昨天中午刮了一天的风。
我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
，两行清泪为思亲。
知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
写出孩子追赶猴子时的动词。
用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )
菲薄：
(1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
全体同学对这件事都有疑义 全体同学对这件事都没有疑义
只有一个同学对这件事有疑义
短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
[ 习 作 ]
两题任选一题(30分)
小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得分。
俊俏纯熟轻蔑琥珀残废
三、共2分，每填对一个空得分。
辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得分。
狗马蛇羊象狼
失败 痛苦 反对
略
不仅……还……因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
科学是动力。
略
在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
“经过”和“使”删掉一个。
“中午”删掉。
“实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国
耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九、共8分。
追赶喊放开张开走取(每找对3个得1分)
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)
想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)
机智、冷静、勇敢(填对一个得分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得分)
十、共10分。
⑴(画对得1分)
(选对得2分)
④ ⑤(填对一个得分)
老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
动作、神态;善良、懂事(填对一个得分)
略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)
表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)
表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)
表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)
内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
小学年级试卷语文 第6篇
一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)
sh h j c ch
y ch iáo ó ǐng
二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)
huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng
三、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)
1、④ 2、① 3、② 4、③
四、用“ ”画出句子中的反义词。(5分)
1.冷静 慌张2.明说 暗示3. 黑暗 明亮 4. 安静 喧闹 5.保密 泄露
五、连词成句，加上合适的标点。(8分)
1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
2.喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗?
3.我觉得当一只虫子还真不错哪!
4.我的每一个小伙伴都特别有意思。
六、连一连。(5分)
采菊东篱下 日月盈昃，辰宿列张
为人子，方少时 此植物，遍水陆
天地玄黄，宇宙洪荒 悠然见南山
地所生，有草木 亲师友，学礼仪
父母教，须敬听 父母责，须顺承
七、填一填，做一做。(15分)
1.上青天 窗含西岭千秋雪 东吴万里船
2.西湖六月中 风光 四时同 莲叶 荷花别样红
3.春种 秋收 四海 农夫
4.太阳 北极星 大树
八、综合展示厅。(8分)
略
九、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读(13分)
1.略 2.盼望、期望、希望、渴望;着急、焦虑;急切、慌忙(均可)3.B
(二)课外阅读(13分)
1. 5
2.水井里 江河湖海
3.(2)√
4.他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。(答案不定，符合题意均可)
十、写话。(略)
小学年级试卷语文 第7篇
在这花红柳绿的春天，紧张的期中考试拉下了帷幕，现在静下心来总结体会反思。
我们五一班有学生27人，在本次测试中，90分以上有24人，80分-90分有2人，70分-60分有一人，人均93.75.，优秀率96.3%，及格率100%。
本次测试共有基础知识积累运用、阅读理解、习作园地三大块。试题紧扣课文，考察知识点全面，形式灵活多变，从不同角度对学生前四单元的内容进行了考察。现就本次学生测试情况进行如下的分析：
一、命题思想及试卷特点
本次语文期中试卷的命题，贴近学生的年龄特点、日常生活、情感意向，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外的适度延伸，正确引导教师的教和学生的学，才能真正做到“以生为本”，促进学生全面发展。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，有一定难度。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向。全卷共有四大部分，即写字卷面、基础知识、阅读理解和作文。基础部分既重视了学生的积累，又注重了运用；
阅读部分紧扣五年级的教学重点，作文部分贴近学生生活，符合学生年龄特点和个体生活经验。
二、答题情况简析
1、基础知识。从卷面看，大部分学生书写工整，答题认真。教材中的内容老师都非常重视，教得扎实，训练到位，反复巩固，学生牢固掌握。反映在试卷上，不管是看拼音写词语、把词语或句子补充完整、按照课文内容填空，体会句子中包含的情感，学生都答得不错。但是在辨字组词中“魁”字，有23人出错。判断题的第4小题“《晏子使楚》是根据《晏子春秋》改写的”，这句话是对的，但是有12个学生打错，由此可见，学生读书时，没有认真阅读课文中的"注释，不能正确理解和灵活运用。
2、阅读理解。概括能力有所提高。第一个阅读题（课内阅读）失分较少。但是也有个别学生在做题时不念题。如：1，根据解释，从文中找出相应的词语。（1）形容为难，感到难办（困窘），但是有些学生没有认真念题。其中有6人出错。第二个阅读题（课外阅读）这一部分丢分最多。表现为考虑问题不全面。阅读分析、理解感悟能力较弱。如：1，给加点字选择正确的读音。“恶劣”的“劣”学生在平时读书时都读成"lue",在这次考试中有15人出错。2.写出下列词语的近义词。其中出错较多的词语是“恶劣”与“滋养”。
3、作文。基本上做到语句通顺，根据要求，有话可写，能写满规定字数。而且构思新颖，语言优美，条理清晰，能通过文字表达自己的真情实感。
三、存在的.不足及原因分析
1、追赶进度，忽视基本功训练。
从这次考试的卷面上看学生的基础知识比较扎实，但基本功训练还须加强。知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。新教材教学内容面广量大，老师在教学中重知识的传授，忙于赶进度，对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现很多错别字，从小错别字多，长大了也少不了。从小训练出来了，终身得益，没有训练成功，那将是学习上的不冶之症。
2、书写不端正；
对词语意思一知半解，望文生义；
阅读理解囫囵吞枣、浮躁敷衍；
作文偏题离题等许多不应该出现的错误。
有许多的学生因审题不清而造成失分，如作文审题，有一部分学生因漏做题目而失分；
有部分学生书写潦草，涂改现象较为严重。不少学生阅读浮躁。对于内涵较深的内容，不能深入的阅读，仔细的品味。因此阅读难的题目失分较多。
3、作文材料老套、雷同，语言贫淡、乏味。
习作的首要评价标准应该是“抒真情，写实感”，要让学生认识到，只有写实实在在的事儿，写自己最熟悉的事儿，才有话可说，才能具体、明白。这次测试中学生们普遍存在的大问题。学生作文材料虽谈不上千篇一律，千人一腔，但大同小异，平淡无奇，并无多大差别。不真实，说假话；
不具体，说空话；
缺真情，说套话的现象较多。
四、改进措施：
1、继续加强基础知识教学。平时要注意培养学生积累词语的好习惯。
2、要深钻教材，把握好教材，制定明确的教学目标；
在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生掌握基本的表达方法，进而培养学生的阅读能力；
做好课外的延伸。
3、充分利用好教材，包括校本教材，加大学生的阅读量，提高阅读速度及质量。
4、平时要培养学生的观察能力，加强练笔，逐步提高书面表达能力，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培养学生的语文素养。
小学年级试卷语文 第8篇
一、基础知识：(49分)
1、请你规范工整的写出下列词语：(8分)
guǎiwǎnwěiqūxùnchìzhǔnbèi
zhùhèlíngqiǎopāishèquēfá
2、给下列词语注音：(3分)
轰击()阻挠()临难()
晃荡()不屑()旋律()
3、多音字组词：(6分)
()()()
折 涨 恶
()()()
4、同音字组词：(4分)
妇()易()由()瓶()
父()异()邮()屏()
5、写出下列词语的反义词：(4分)
果断—()结束—()
松软—()广阔—()
6、将下列成语补充完整：(4分)
()犬不宁打草惊()尊()爱()()信()疑
7、选词填空：(4分)
只有……才
……虽然……但是……
千方百计 信任
(1)小红()比小刚高，()力气没有小刚大。
(2)李华遇到困难，总()是的去克服。
(3)()认真学习，()成绩能提高。
(4)如果人与人之间没有了()，这个世界就会变得冷酷无情。
8、巧手来选字：(4分)
班、搬
()级()家()运()长
除、处
()理()法()外相()
9、按要求写句子：(12分)
(1)女主人一份微薄的薪水要养活三口人，还要还债。
仿造上面的句子写句子：
(2)蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞。
缩句：
(3)把句子补充完整：
小兴安岭真是个。
(4)写出三个句子分别用上“问号、句号、和感叹号。”
1、
2、
3、
二、阅读、感悟、提高：(26分)
1、按原文填空：(4分)
贝多芬坐在钢琴前()而()的弹奏起的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，()的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎不是在听演奏，而是()在明亮柔和的月光中。
2、我是积累小行家：(5分)
渭城朝雨浥轻尘， 。
科学不是为了，不是为了，而是为了。
天苍苍，野茫茫， 。
，多原谅别人。
拒绝父母的训导， 。伊芒(尼日利亚)
3、我是小法官，正误我判断：(3分)
(1)《赠汪伦》的作者李白是宋代人。()
(2)知己就是知心朋友。()
(3)《美丽的小兴安岭》课文是按照春、夏、秋、冬的顺序具体描写小兴安岭四季的美景的。()
4、阅读短文，按要求回答问题：(14分)
愿望
从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当大力士，一会儿又想到很远的地方旅行……
一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星能帮助你实现愿望。”
男孩高兴极了，他忙问妈妈：“您对我有什么希望吗?”
妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。”
这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落到男孩面前。男孩忙问：“你能帮助我实现愿望吗?”
“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过的回答。
男孩可怜它，赶紧对它说 你可别熄灭 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹
“谢谢你，善良的孩子!”星星说完这句话，告别了男孩，就飞回了天空。这时，所有的星星都对男孩微笑着，好像都在说：“好孩子，做善良的人，就要为别人做好事。”
(1)、看拼音写词语：(4分)
nánguò()
yuànwàng()
kělián()
shíxiàn
(2)选择短文中别的不同意思。(3分)
别人()
你可别熄灭()
告别了男孩()
A、不要
B、分离
C、另外
(3)在短文的空白处加上标点。(2分)
(4)从文中找出下列词语的近义词(3分)
立刻—()期望—()全部—()
(5)这个故事告诉我们(2分)
A、妈妈的希望是男孩做一个善良的孩子。()
B、星星一帮助人实现愿望，它就熄灭。()
C、善良的人，要为别人做好事。()
三、表达应用：
1、口语交际：(5)
有时说话或做事不小心，可能会让他人不愉快甚至造成伤害。这时候，你要及时向对方道歉：如果遇到下面的情况你会怎么说呢?
一天，你不小心碰掉了同学的学习用品，你会怎样办?
2、语文创作园。(20)
选择一个你喜欢又熟悉的小动物，把它写下来。
以“我喜爱的”为题写一篇作文。先把文题补充完整。
要求：
1、写作要有一定的顺序。
2、写出小动物的样子、生活习性和可爱之处。
小学年级试卷语文 第9篇
填空题。(27分)
1.小林校长、蓓姬分别是《?? 》《???? 》中的人物。
2.《西游记》中的人物形象栩栩如生，如：心地善良、虔诚取经的 ;机智灵活、疾恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明的是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
3.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：??? 。
4.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 ，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃 ，斗杀 ，为兄报仇。在快活林里醉打 ，在水泊梁山火并 。
5.《呼兰河传》是著名女作家 最具代表性的.作品，五年级下学期的一篇课文《 》就节选自这本小说。
6.《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是?? 。
7.每一个舞姿都? ，每一个舞姿都?? ，每一个舞姿都是? ，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。(《安塞腰鼓》)
8.告别了冬日的? 、春日的? 、夏日的? ，秋天的海平添了几分 ，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……(《烟台的海》)
9.《冬夜读书示子聿》讲了读书心得，其中最能给人以启发的诗句是???? ， 。其中“躬”是 的意思。
10.青箬笠，绿蓑衣，??? 。(《渔歌子》)
小学年级试卷语文 第10篇
一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)
二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)
摇晃(huàng huǎng) 山冈(gāng gǎng) 打量(liàng liang)
脾气(pí pī) 陀螺(ló luó) 一泡尿(pāo páo)
烟囱(tōng cōng) 叮咛(nín níng) 不倒翁(wēng wōng)
三、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)
①亡羊补牢 ②揠苗助长 ③筋疲力尽 ④和颜悦色
每次给我们上课，张老师总是(和蔼可亲)。( )
这次没考好，要找出原因，吸取教训，(想办法补救，防止继续受损失)还为时不晚。( )
教育孩子也不能(违反事物发展的客观规律，急于求成)。( )
爷爷在田里干了一天的活，(非常疲乏，一点力气也没有了)。( )
四、用“ ”画出句子中的反义词。(5分)
我们遇事要冷静，千万不要慌张。
他没有明说，只是用眼神暗示我。
雨停了，黑暗的天空变得明亮起来了。
天亮了，安静的村庄一下子喧闹起来。
这件事情你要保密，不能泄露半点消息。
五、连词成句，加上合适的标点。(8分)
太阳伞 枫树 一把 好像 很大 绿色 又很高的
______________________________________________
喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝里 小喜鹊 六只
______________________________________________
虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还
______________________________________________
有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别
______________________________________________
六、连一连。(5分)
采菊东篱下 日月盈昃，辰宿列张
为人子，方少时 此植物，遍水陆
天地玄黄，宇宙洪荒 悠然见南山
地所生，有草木 亲师友，学礼仪
父母教，须敬听 父母责，须顺承
七、填一填，做一做。(15分)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭______________。
______________，门泊______________。
毕竟______________，______________不与______________。
接天______________无穷碧，映日______________。
______________一粒粟，______________万颗子。
______________无闲田，______________犹饿死。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，______________、______________、______________、积雪是天然的指南针。
八、综合展示厅。(8分)
班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
九、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读(13分)
_____________________
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦! 可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”
他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
请在横线上给短文加上合适的题目。(2分)
近义词手拉手。(6分)
巴望——( )焦急——( ) 急忙——( )
这个故事告诉我们()(5分)
禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。
做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。
(二)课外阅读(13分)
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计!请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“什么相同不相同，还不都是水!我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
短文共有()个自然段。(2分)
“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。(4分)
这则寓言的寓意是什么?用“√”选出。(3分)
(1)水井能关心帮助乌龟。()
(2)不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。()
你觉得乌龟的失误在什么地方?(4分)
_______________________________________________________
十、写话。(不会写的字用拼音代替)(15分)
每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有一天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢?请你展开想象编一则有趣的故事吧!
夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：
铅笔挺了挺腰杆，说：“ ____________________。”橡皮一听，不高兴了，大喊：“____________________ 。”两个人都认为自己的本领最大，谁也不服谁。最后，文具盒说话了：“____________________ 。”
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
小学年级试卷语文 第11篇
一、看拼音写词语。
(10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、 ，把正确的序号填在括号中。
(2%+4%)
1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读?
鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )
2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。给加点的词选择正确的解释：
①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! ( )
②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。
( )
③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。
( )
④雨后的空气真新鲜。
( )
三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九龄 所当执”，告诉我们要
2、按要求写成语(至少写四个)：
有描写学习态度的：
有形容人的说话的：
3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……
4、根据课文内容填空：
①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 ， 。
③ 樟树不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的树叶绿得发亮。樟树 ，无论是 还是 ，它们总是
那么 。用带点的关联词写一个句子：
(《宋庆龄故居的樟树》)
④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语 、 、 ，想到了一句名言警句
⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是 ，还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)
5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家
四、处处留心：《感冒灵说明书》。(4%)
[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存 [有效期]一年
读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。
① 小明的表弟(不满周岁)感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )
②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。
( )
③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。
( )
④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。( )
五、口语交际 (3%)
你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他
六、阅 读 (20%)
(一)“生命桥”(片段)(7%)
顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣
1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)
2、 那情景是怎样的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因为(3%)
(二)我想有个“高级妈妈”(13%)
①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
②什么样的妈妈是高级妈妈呢?
③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”
⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧!
1、 把可以搭配的词语用线连起来。(4%)
树立 情操 健康的 恶习
培养 需求 耐心地 成长
陶冶 能力 独立地 教导
了解 理想 奢侈的 生活
2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为(3%)
4、读了这篇小短文，我想对妈妈说(3%)
七、作文部分(30分)
请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……
参考答案：
一、 给予 绵延 忙碌 轮流 纤弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能温席 孝于亲 孝顺
2、略 3、略
4、①内举不避亲，外举不避仇。
②小娃撑小艇，偷采白莲回。
③粗壮 四面八方 远远的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要与团结、亲情有关即可。
⑤稍公 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。
!
2、面对危险，其它羚羊像老羚羊那样凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。(大概意思答对即可)
3、弧线 生命桥 老羚羊用自己的身体做桥墩，把死的希望留给自己，把生的希望留给年轻羚羊，为年轻羚羊架起了一座生命桥。(大概意思答对即可)
(二)1、
树立 情操 健康的 恶习
培养 需求 耐心地 成长
陶冶 能力 独立地 教导
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培养孩子独立生活的能力，而且有计划、有目标地帮助孩子树立和实现远大理想。(大概意思答对即可)
4、略
七、作文评分标准：
情感真挚，表达清、通，错字不超过3个，错句不超过1句为优秀(25至30分之间)。
句子通顺，意思清楚，错字不超过6个，错句不超过3处为合格(18至25分之间)。
句子不够通顺，意思不太清楚，错字超过10个，错句超过5处为不合格(18分以下)。
小学年级试卷语文 第12篇
一、 我会读，还会写。(12分，每空1分。)
chuán rǎn bái cài qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。(16分)
(1)、同音字组词。
( ) ( ) ( ) ( )
Yǎn gòu fù zhū
( ) ( ) ( ) ( )
(2)、多音字组词。
zhuàn ( ) dīng ( ) zhòng( ) jiān ( )
转 钉 重 间
zhuǎn( ) dìng( ) chóng( ) jiàn( )
三、 花儿朵朵。(17分)
1、
2、照样子，写一写。
白(白色) 皇( ) 发( ) 军( )
↓ ↓ ↓ ↓
(柏)(柏树) ( )( ) ( )( ) ( )( )
四、 我会读词语，还会写句子。(5分)
四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌
你发现这些词语有什么共同特点吗?
我也会写这样的词语
五、我会填词。(6分)
产生 发生 果然 居然 发明 发现
(1)、小猫在我们家生活了两年，我跟它( )了浓浓的感情。
无论( )什么事情，爸爸总会和我在一起。
(2)、列宁跟着蜜蜂( )找到了养蜂人的家。
没有想到，我( )能得到一等奖。
(3)、指南针是我国古代四大( )之一。
春天来了，我( )迎春花开了。
六、照样子写句子。(5分)
(1)、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给 。
(2)、把你的书借给我看一下，行吗?
，行吗?
(3)、他好象在叫我。
好像 。
(40、谁说孔雀的尾巴不漂亮?
。(意思不变)
七、积累词语。(10分)
(1)、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。(
柴门闻犬吠，风雪夜归人。( )
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( )
你能写出那个季节的诗句吗?
(2)、写出反义词。
每个人都希望自己快乐。快乐→( )
赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放→( )
自信会让你成功。
成功→( )
笨重的铁牛陷在了河底。底→( )
八、 我会选字组词。(12分)
距 具 巨
( )体 ( )人 ( )离 ( )大 工( )相( )
邮 由 油
煤( ) ( )来 ( )局 ( )于 冷( ) ( )政
九、 填空。(10分)
(1)、本学期学过几首古诗，任选一首默写下来。
(2)、本册课文，我记住了这样一些人;法国科学家朗志万和英国发明家( )，爱数星星的孩子( )，善于观察让蜜蜂做向导找到养蜂人的( )，我还知道了这样一些地方，祖国宝岛台湾的( )盛产水果的新疆( )。
十、阅读短文，回答问题。(7分)
-------------------
下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻轻的笑道;“哈哈，有趣!你是来替我洗澡，还是来替我搔痒?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔痒，我嫌你的力气太小。“
水滴说;“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“
石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。
下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴滴穿了。
(1)、给短文加个题目----------
(2)、按课文内容填空。
下雨天，屋檐上的 一点一点往下落，落在地面上的 上。
水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被 滴穿了。因此有了一个成语叫 。
(3)、从这个故事中你明白了什么?
小学年级试卷语文 第13篇
第一部分 基础知识积累与运用（55分）
一、读拼音，规范地写词语。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、组词（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）
（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）
所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ）
2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）
3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( ) 书的主要内容：
推荐的理由：
（3分）
五、精彩回放。(10分)
1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、（ ） 等，其中给我印象最深的是（ ），因为 （）。
3、早开的红梅——（ ） ；
（ ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（ ）（6分）
4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）
， 。
， 。
六、句子万花筒。（5分）
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
七、口语交际。（7分）
在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；
有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
2、从文中找出下列反语词。（3分）
呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）
3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）
5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）
6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）
7、朗读第3自然段时要读出 的语气。（1分）
（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）
3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）
第三部分：习作（30分）<二选一>
九、作文
1：我最难忘的人是
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
2：
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
试卷答案
一、蜿蜒 和谐 赏心悦目 肝脏 愚蠢 牺牲 糟蹋 率领 疲惫
二、削（剥削） 暇（应接不暇） 潮（潮水） 捎（捎带） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（无暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敌、 筹 幄、 如 柴、 东 西、 彻 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前后，种瓜点豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝独秀 王羲之写字
4、略（本学期学过的古诗书写正确即可）
六、
1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
2、美丽的礼花在深蓝色的天空中绽放。（答案不一）
3、湖面平静得像一面明亮的镜子。
4、树叶在哗啦啦地唱着歌。
5、纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、绣花 挥笔
2、活泼 一丝不苟 赞叹
3、略
4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（绣花）那样细致；
有时又huībǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
5、这句话说明了青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是雨，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
6、我的启发：要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。
7、赞叹
（二）
1、划去“盘问”“不由自主”
2、钱的数目很大
3、，。，，。：“，，、：” ，，，。
4、孝顺懂事
5、老头：
你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。
小男孩：
你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚打动 了善良的富翁。
帕特鲁普：
你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回 报，爱心是无价的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
小学年级试卷语文 第14篇
一、看拼音写词语。
1．万里长城犹如一条巨龙wān yán pán xuán，气势磅礴，驰名中外。
2．在经历了bá shān shè shuǐ之后,我终于来到了香山脚下,这里绿树成荫,比城里的树多。
3．妹妹画的画xǔ xǔ rú shēnɡ，所以她在各类比赛中lǚ cì得奖。
二、按要求完成下列各题。
1．正音通道（请给黑体字选择正确的读音）。
积 攒 肆 虐 挚 爱 角 膜
（zǎn zàn） （nèü nüè） （zhì zì） （móumó）
2．正确的解释我会选。
白：①光亮、明亮 ②没有加上什么东西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④没有效果、徒然
（1）他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
（）
（2）夏天的早晨，六点钟东方就已泛白了。
（）
（3）这次考试，他交了白卷。
（）
（4）老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
（）
3．请下列乘客对号入座。
瞟盯瞧瞪
（1）明明的眼睛一动不动地（ ）着那个精致的汽车模型。
（2）（ ），那只漂亮的风筝飞得又高又远，真像一架小飞机。
（3）妈妈得知我刚才撒了谎，生气地（ ）了我一眼。
（4）我偷偷地用眼睛（ ）着他，生怕他发现我。
三、学校橱窗里贴出了这样的一幅图片，看图回答问题。
图上的女孩名字叫：______，她有一个耳熟能详的代号：______，她是______工程的形象代言人，如果你用几句话来介绍她，你会怎么来介绍？
四、句子对对碰。
1．想象之星。
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见_____________，看不见____________________，也看不见___________________________……
2．精美书签我来做。下面的书签你会做吗？想一想，填一填。
（1）生命因______________________而精彩。
（2）仿照下面两句话的含义和形式续写两句话：
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；
如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。
______________，___________ _____ ___；
______________，_____________ ______ 。
五、读下面的新闻，发表你的看法。
在我们的社会调查中，发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官，多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。
资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。20xx年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
1．看了这些数据，你想说些什么？
2．你以后愿意捐献你身体的某一器官吗？为什么？
六、课文直通车。
1．我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，
2．“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜！”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目？
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
当邰丽华呱呱坠地时，医生护士们便赞叹这个女婴的美丽。然而，一切在他两岁时发生了改变，一场高烧使她坠入了无声的世界，甜美的声音也随之消失了。
7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此，她爱上了跳舞，她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练习，身上总是青一块紫一块的，新伤摞旧伤，妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时，她想接受正式的专业舞蹈训练，但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉，身上衣服也湿透了时，老师还皱着眉头。但是，这没有击倒邰丽华。此后的半个月，24小时，除了基本的吃饭睡觉，其他时候她都在练习。开始的时候，她只能原地转几个圈，半个月后，就能转到二三百圈了。她只用了半个月就点燃了老师的希望。
那时天气很冷，好几次老师都由于失望，摔门就走了，把她一个人留在空荡荡的练功房里，邰丽华的信心顿时碎成了无数片。在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。记不清有多少个日子，她犹如一只圣洁而柔弱的孔雀，在那里不停地旋转、旋转……有时她会怕黑，更怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，所以，稍有松懈，她就在心里对自己大喊：你要争气！
一个舞蹈演员的艺术生命是有限的，对邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。
1.给短文取个题目。
2.邰丽华遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
3.在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。读了这句话，你有什么感想？
4.你还知道哪些像邰丽华这样身残志坚的人？
5.我知道世界助残日是：______在助残日这天，你准备为你身边的残疾人做些什么？
八、快乐动笔。
我的眼泪在飞
流泪是人与生俱来的生理反映，婴儿饥饿时会含泪啼哭；
小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪；
我们为委屈而流泪，为痛苦而流泪，为惊惧恐慌而流泪，也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚，把主要意思表达明白，要有真情实感。
参考答案：
一、蜿蜒盘旋跋山涉水栩栩如生屡次
二、1．zǎn nüè zhì mó
2．④ ①②③
3．盯瞧瞪瞟
三、苏明娟 大眼睛希望 略
四、1．一望无际的大海，看不见美丽的景色，也看不见父母慈祥的面容。
2．奉献如果你是一棵小树，就给人们带来一片阴凉。如果你是一缕阳光，就给人们带来一丝温暖。
五、略
六、1．面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静。
2．一个盲女孩都能这么坦然地面对自己的失明，也能这么的热爱自己的生活，这是一种多么让人钦佩的人生观呀！这个八岁的小女孩在面临灾难来临时，她是多么的从容面对。虽然她的眼睛失去了光明，但是她还是在用她的心灵，在努力地寻找那份属于她的精彩人生。我们常人都以为在这个小女孩的世界里，出现的都是带灰的色调，但小女孩以她五彩的色系告诉我们她的生活照样是精彩的。
七、
1．用生命舞蹈的聋哑人
2．变成聋哑人 高烧
3．邰丽华坚强，不放弃，遇到困难不灰心。
4．桑兰 海伦 凯乐 张海迪
5．5月21日
八、略
小学年级试卷语文 第15篇
一、照样子写字（8分）
羊（样） 分（ ） 文（ ） 旁（ ）
雨（ ） 每（ ） 日（ ） 化（ ）
二、读拼音，写词语（15分）
jì suàn lì kè jìnɡsài hóuzi yǔzhòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǎnɡyù ɡǎnxiè tàn wànɡ yú kuài máifú
( )( ) ( ) ( ) ( )
yóu yǒnɡ ɡānɡqín jiàoshì wū yā nénɡ shǒu
( )( )( ) ( ) ( )
三、把下列词语补充完整(12分)
烘( )托( ) 赏( )悦( ) 跋( )涉( )
花草( ) 春风( ) 千古( )
四、写出意思相反的词（6分）
大——( ) 直——( ) 白——( )
热——( ) 新——( ) 晴——( )
五、组词（10分）
恨 ( )球( ) 安( )衣( )
狠 ( )救( ) 按 ( )依( )
怀（ ） 杯（ ）
小学年级试卷语文 第16篇
本次试卷命题体现新课标中新理念的原则，除考察学生的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的题，注重考查学生的语文综合能力。本次试卷还增加了关于蓓蕾读书工程的考查。
一、通过本次测试，发现学生做得较好的方面有：
1、看拼音写词语、给加点的字选读音、补充词语做得较好。
2、形近字组词、按课文内容填空、按要求改写句子，由于平时训练的多，失分也很少。
3、积累运用。唯有日积月累，方能运用自如，基本没有出错。
二、本次测试存在的问题及原因分析：
1、不能规范写字，部分学生书写不认真。如“认真”的“真”中间的三横，个别学生写成两横，“向往”写成“向网”、“蒸融”中的“融”多写了一横、“祭奠”的“祭”写成“寂”、“羞涩”的“涩”多加了一点。
2、（1）二年级的照样子，写一写。由于题特别多，题型又多，个别学生观察不仔细，导致错的较多。
（2）五年级的第四题：分别用“严”字和“心”字组词填空。由于学生平时对词语积累不够丰富，导致这题错的较多。
3、低年级阅读理解能力不强，不会动脑思考。高年级阅读理解方面，对于想象方面的题，个别学生无话可写。
4、低年级的看图写话，失分较多。学生错字多、病句多，有的学生甚至连一句完整的话都写不出来，或者写的很多，但跟图的内容不符。
三、改进措施：
1、认真钻研教材，研读教学策略，正确把握教材的重点难点，精心组织教学活动。
2、加强识字教学，提高学生的识字能力。
3、鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高学生的阅读水平。
4、继续加强对后进生的辅导。
5、多向同年级段的老师请教交流。
小学年级试卷语文 第17篇
一、拼一拼，写一写。(10分)
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字组词。(6分)
mì ( )切 ( )书
jiāo ( )傲 ( )嫩
jìnɡ 显微( ) 学无止( )
三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)
①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( )
④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( )
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：、
四、照样子，写句子。(4分)
例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
春姑娘来到人间，小草 ，桃花 。
例：“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。
小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”
“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。
五、我会选择正确的答案。(5分)
“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。
往上托 全 推选 举动
“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( )
春节 重阳节 中秋节 端午节
钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
仍然 果然 居然 固然
“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。
自卑 矛盾 激动 难过
六、回顾课文内容，并填空。(13分)
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。
当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的《 》：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”
苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是 的湖光山色，诗的后两句是 ， 。
我们还一起去安徽黄山爬 ，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山， ”;我们欣赏了不但 而且 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里 ， ，是个可爱的地方。
“聪明在于学习， ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。
七、阅读理解 25分
(一)《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ;用部首查字法应先查 部，再查 画。“周”字在字典里的意思有：
①圈子;②周围;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”应选(填序号)(3分)
这段话主要写了鱼的( )和()多。(2分)
我从( )、()等词语中看出鱼的数量多。(2分)
用“ ”画出描写鱼种类多的句子。(2分)
这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(2分)
对这段话中画“”句子的理解，正确的是()(2分)
①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟(sè)瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，。
请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。(2分)
请在□里填上合适的标点符号。(2分)
从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高兴――( ) 眼睁睁――( )
用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)
金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)
八、习作表达 25分
题目：
的
提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。
要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。
参考答案
基础知识 48分
一、拼一拼，写一写。(10分)
宽裕 鼓励 姿势 朴素 谦虚
威武 迎候 欣赏 恼怒 进攻(每词1分，每字分)
二、同音字组词。(6分)
(密)切 (秘)书
(骄)傲 (娇)嫩
显微(镜) 学无止(境)(每空1分)
三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10)
①兴高(采)(烈) ②相(提)并(论) ③争(奇)斗(艳)
④没(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)
⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)头(丧)气 ⑧舍(近)求(远)
(每词1分，每空分)
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：
(每词1分，只要含有一组反义词即可。)
四、照样子，写句子。(4分)
第1句：拟人句。(如探出头，笑红脸……)
第2句：教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢?”
(每句2分，其中第2句中冒号1分)
五、我会选择正确的答案。(5分)
、A
(每空1分)
六、回顾课文内容，并填空。(13分)
李白 、 《望天门山》 (每空分，两空共1分)
碧水东流至此回 、 孤帆一片日边来 (每空1分，共2分)
西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜(每空1分，共3分)
天都峰、黄山归来不看岳 (每空1分，共2分)
坚固、美观 (每空分，共1分)
风景优美、物产丰富 (每空1分，共2分)
天才在于积累、始于足下 (每空1分，共2分)
阅读理解 25分
(一)《富饶的西沙群岛》(13分)
zhou 丿或冂 7画或6画 (每空分，共2分)应选③ (1分)
数量 种类(各1分，共2分)
成群结队各种各样 数不清 (可任写其中两词，每词1分，共2分)
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨……鼓起气来像皮球一样圆。(2分)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。(2分)
② (2分)
(二)自由，你好!(12分)
选择美好、扫、副、急切(每个分，共2分))
：“，?” (“”一组算1个，共4个，每个分，共2分)
逐渐 想念
喜悦或欢乐 眼巴巴(每个1分，共4分)
(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。
(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢?
(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
(四选二，每句1分，共2分)
提示：我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。(2分，说到自由即可。)
习作表达 25分
(分)内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字极少。
(—20分)内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确。
(20—15分)内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
(15分以下)内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。