英语高中总结知识点第1篇过去进行时(was/weredoing)①表示在过去具体的时间正在发生的动作。 例：Marywaslisteningtolightmusic10minutes10分钟前，玛丽正下面是小编为大家整理的英语高中总结知识点必备9篇,供大家参考。
英语高中总结知识点 第1篇
过去进行时(was/ were doing)
① 表示在过去具体的时间正在发生的动作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes
10分钟前，玛丽正在听轻音乐。
② 表示过去某个时间段内一直在发生的事情。
例：I was travelling in London last summer
去年暑假我在伦敦旅行。
③ 过去进行时可以表示过去将来的含义。
瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。
例：Then she said she was
然后她说她要离开了。
持续动词的过去进行时只有在有过去将来的时间状语或过去将来的语境下才能表示过去将来。
例：She said that she was travelling the next
她说她第二天要去旅行。
④ 过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。
英语高中总结知识点 第2篇
【重点词汇、短语】
system 系统，体系
theory 学说，理论
violent 猛烈的，激烈的，
in time 及时，终于
unlike 不同，不像
harmful 有害的
lay eggs 下蛋
exist 存在，生存
give birth to 产生，分娩
in one’s turn 轮到某人
prevent from 阻止
puzzle 谜，难题/使迷惑
pull 拉，牵引力
cheer up 感到振奋
now that 既然
break out 突发，爆发
watch out 密切注视
【重点句型】
We usually think of science subjects asphysics, chemistry, biology and
通常我们认为科学学科为物理、化学、生物、和数学。
When are they to hand in their plan?
他们的计划什么时候交上来。
Whether we help him or not, he will
不论我们帮助他与否，他都将失败。
It exploded loudly with fire and rock, whichwere in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen andother gases, which were to make the earth’s
它(地球)巨大的爆炸喷出了烈火与岩石，最终产生了水蒸气、二氧化碳、氧、氮和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。
It was quite different from what I
它和我原来想的很不一样。
This made it possible for us to learn English
这使得我们有可能把英语学得更好。
Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to
科学家认为，从大气中吸取二氧化碳，并向空气中释放氧气，有助于生命的发展。
He has experience as well as
他既有学识又有经验。
They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth
他们把太多的二氧化碳释放到大气层中，这使得热量不能从地球上散发到太空中。
Whether life will continute on the earth formillions of years will depend on whether this problem can be
生命是否会在地球上延续几百万年要取决于这个问题能否得到解决。
英语高中总结知识点 第3篇
非谓语动词
非谓语动词用法分析说明：
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，
我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
不定式和动名词作主语的区别
(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作
Smoking is prohibited(禁止)这里禁止抽烟。(抽象)
It is not very good for you to smoke so 你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)
(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is 爬山很有趣。(经验)
Driving a car during the rush hour is 在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)
(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the
不定式、动名词和分词作表语的区别
(1)不定式作表语
不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do 次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at 我的建议是立刻开始干。
如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)To see is to 百闻不如一见。
To work means to earn a 工作就是为了生活。
如果主语是以aim， duty， hope， idea， happiness， job， plan， problem， purpose， thing， wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
His wish is to buy a luxurious car in the near 他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。
The function of Louis Sullivan"s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the
The most important thing is to negotiate with them about the future of the
(2)动名词作表语
动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Our work is serving the 我们的工作是为人民服务。
His hobby is collecting 他的爱好是集邮。
注：动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。
People cannot but feel puzzled， for they simply cannot understand how he could have made such a stupid
His victory in the final was no more convincing than I had
(3)分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语。
这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite， interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，
因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested ,若人/物本身有兴趣时，就是说 is
这类词常见的有：
interesting使人感到高兴--interested感到高兴的
exciting令人激动的--excited感到激动的
delighting令人高兴的--delighted感到高兴的
disappointing令人失望的--disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
puzzling令人费解的--puzzled感到费解的
satisfying令人满意的---satisfied感到满意的
surprising令人惊异的--surprised感到惊异的
worrying令人担心的--worried感到担心的
Travelling is interesting but 旅行是有趣的，但是使人疲劳。
The pupils will get confused if they are made to learn too 如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The argument is very 他的论点很令人信服。
They were very excited at the 听到这个消息，他们非常激动。
(4)不定式和动名词作宾语的区别
大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：
(1)不定式做宾语和宾语补足语
1)下面的动词要求不定式做宾语
attempt企图 enable能够 neglect忽视
afford负担得起 demand要求 long渴望
arrange安排 destine注定 mean意欲，打算
begin开始 expect期望 omit忽略，漏
appear似乎，显得 determine决定 manage设法
cease停止 hate憎恨，厌恶 pretend假装
ask问 dread害怕 need需要
agree同意 desire愿望 love爱
swear宣誓 volunteer志愿 wish希望
bear承受 endeavor努力 offer提供
beg请求 fail不能 plan计划
bother扰乱;烦恼 forget忘记 prefer喜欢，宁愿
care关心，喜欢 happen碰巧 prepare准备
decide决定 learn学习 regret抱歉，遗憾
choose选择 hesitate犹豫 profess表明
claim要求 hope希望 promise承诺，允许
start开始 undertake承接 want想要
consent同意，赞同 intend想要 refuse拒绝
decide决定 learn学习 vow起
contrive设法，图谋 incline有…倾向 propose提议
seek找，寻觅 try试图
2)下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式
ask要求，邀请 get请，得到 prompt促使
allow允许 forbid禁止 prefer喜欢，宁愿
announce宣布 force强迫 press迫使
bride 收买 inspire鼓舞 request请求
assist协助 hate憎恶 pronounce断定，表示
advise劝告 exhort告诫，勉励 pray请求
authorize授权，委托 help帮助 recommend劝告，推荐
bear容忍 implore恳求 remind提醒
beg请求 induce引诱 report报告
compel强迫 invite吸引，邀请， summon传唤
command命令 intend想要，企图 show 显示
drive驱赶 mean意欲，打算 train训练
cause引起 instruct指示 require要求
deserve应受 leave使，让 tell告诉
direct指导 like喜欢 tempt劝诱
entitle有资格 order命令 warn告诫
enable使能够 need需要 urge激励，力说
encourage鼓励 oblige不得不 want想要
condemn指责，谴责 lead引起，使得 teach教
entreat恳求 permit允许 wish希望
来不及的不是时间，而是行动，心动就马上行动，当你还在犹豫的时候，先报名的童鞋已经甩你很远了。
英语高中总结知识点 第4篇
1. He made people laugh at a time when they felt depressed, so they could feel more content with their lives.
在人们感到沮丧的时候，卓别林使他们开怀大笑，于是人们对自己的生活感到比较满足。
2 No one was ever bored watching him—his subtle acting made everything entertaining.
看他的表演没有人会感到无聊——他巧妙的表演使得一切都那么滑稽可笑。
3 Instead they are hiding in a small hut on the edge of a mountian during a snowstorm with nothing to eat.相反，他们被暴风雪困在山边的一个小木屋中，没有任何东西可吃。
(with的复合结构作伴随状语)
英语高中总结知识点 第5篇
用法：be able to do
Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
用法：advise to do; advise doing
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that (should) do的形式。
用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3
用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。
用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury 高中生物
用法：allow doing; allow to do
Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me
用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the
用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or
用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。
Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2
用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。
Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the
用法：be anxious for/about/to do
Note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。
用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。
Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。
用法：arrive at表示到一个小地方;arrive in表示到一个大地方。
Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a
用法：ask to do; ask to do; ask for
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that (should) do的形式。
用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 通常与动词be及fall搭配;sound asleep表示熟睡。
用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词;也可以表示照顾，照料。
Note: attend to可以表示处理、照料等。
用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention
Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。
Note: heartbeat表示心跳。
英语高中总结知识点 第6篇
Unit 2:
consist of = be made up of 由……组成 (没有进行时)
The UK consists ofGreat BritainandNorthern
=Great Britain and Northern Ireland make up the
区别:
? separate from (把联合在一起或靠近的人或物分离出来)
? 把…分开 (把整体分为若干部分)
The teacher divided the class into two
The Taiwan Strait separatesTaiwanfrom
debate about
They debate about the proposal for three
debate /argue/ quarrel
clarify: (cause to )become clear or easier to understand 澄清;阐明;清楚;明了
I hope what I say will clarify the
Can you clarify the question?
be linked to = be connected to /be joined to 连接
【习惯用语】★ link A to B 将A和B连接起来
refer to
1)提及，指的是……
When he said “some students”, do you think he was referring to us?
2) 参考;查阅;询问
If you don"t understand a word you may refer to your
Please refer to the last page of the book for
3) 关系到;关乎
What I have to say refers to all of
This rule refers to
reference: 参考 reference books 参考书
to one"s surprise (prep)
“to one"s + 名词” 表 “令某人……”
常见的名词有 “delight, disappointment, enjoyment, astonishment 等
I discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for
To John"s great relief they reached the house at
found themselves united peacefully
“find +宾语+宾补( adj; adv; v-ing; pp; 介词短语;不定式)”
A cook will be immediately fired if he is found smoking in the
You"ll find him easy to get along
They found themselves trapped by the bush
When I woke up, I found myself in
I called on him yesterday, but I found him
get sth done =have sth done 使某事被做…….
I"ll just get these dishes washed and then I"ll
get + + to do
get + + doing
You"ll get her to
I"ll get the car
get done: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”
Be careful when you cross this very busy
break away (from sb / sth) 脱离;破除…
It is not easy for him to break away from bad
The man broke away from his
break down (会谈)破裂，失败;(汽车等)出故障;(人的健康状况)变得恶劣;(情感)失控
His car broke down on the way to work this
His health broke down under the pressure of
He broke down and wept when he heard the
Talks between the two countries have completely broken
? break in 闯入;打岔
? break off 中断，折断
? break into 闯入
? break out 爆发;发生
? break up 驱散;分散，拆散
as well as 不仅…而且;既…又…
He is a teacher as well as a
The children as well as their father were seen playing football in the
convenience: 方便;便利(convenient: )
We bought this house for its
attraction: (attract: )
1). 吸引;引力(不可数 ) attraction of gravitation 重力
2). 吸引人的东西;喜闻乐见的东西;精彩节目(可数 )
He can"t resist the attraction of the sea on a hot
A big city offers many and varied
What are the principle attractions this evening?
influence
1) 对…产生影响 What influence you to choose a career in teaching?
2)可数 产生影响的人或事 He is one of the good influences in the
3) (不可数) 影响 A teacher has great influence over his
英语高中总结知识点 第7篇
现在完成进行时的定义
现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。如：
We have been waiting for him for two
现在完成进行时的结构
have /has been + doing
现在完成进行时的应用
现在完成进行时所用的时间状语：
this month / week / year, these days, recently / lately,
in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段。如：
They have been building the bridge for two
They have been planting trees this
(一)表示动作的延续
The Chinese have been making paper for two thousand
中国有年的造纸历史。(动作还将继续下去)
I have been learning English since three years 自从三年前以来我一直在学英语。
(二)表示在说话时刻之前刚刚结束的动作。
We have been waiting for you for half an
我们已经等你半个钟头了。(动作不再继续下去)
(三)有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子。
They have been living in this city for ten
They have lived in this city for ten
他们在这个城市已经住了10年了。
I have been working here for five
I have worked here for five
我在这里已经工作两年了。
(四)大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。
I have been writing a (动作还将继续下去)
我一直在写一本书。
I have written a (动作已经完成)
我已经写了一本书。
They have been building a
他们一直在造一座桥。
They have built a
他们造了一座桥。
(五)表示状态的动词不能用于现在完成进行时。
I have known him for
我认识他已经好几年了。
×I have been
这类不能用于现在完成进行时的动词还有：love爱，like喜欢，hate讨厌，等。
现在完成进行时与现在完成时的区别
(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的延续，因此，表示动作的"完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。如：
He has changed his
(2) 在表示动作的延续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。如：
We have been studying here for two
(3) 有些延续性动词(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区别不大。如：
I have lived here for many
=I have been living here for many
我在这儿住了多年了。
英语高中总结知识点 第8篇
1、什么是状语从句状语从句(Adverbial Clause)状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
2、状语从句考点分析：
1.状语从句虽然有完整的主谓结构，却是不能独立的从句。
2.状语从句它由从属连词引导成为整个句子一个不可缺少的部分。
3.考查的热点有条件、时间、地点、让步等状语从句的连接词词义辨析.
4.动词的时态呼应、状语从句的省略等。
5.题干结构呈交叉和综合特征，选项设计多从定语从句和名词性从句的角度进行思维干扰。
3、状语从句时态特点一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。例如：
I will call you as soon as I arrive in Beijing.我到北京就将给你打电话。
(这是由as soon as引导的时间状语从句，从句中的谓语动词arrive是一般现在时，表示一般将来时，绝不可用will arrive)
As soon as I have finished this work, I will have gone home.我一完成此工作，就回家。
(从句中的谓语动词用现在完成时have finished，表示将来完成时,绝不可用will have finished)
If he comes back, please let me know.如果他回来了，请通知我。
(从句中的谓语动词用comes back,表示一般将来时，绝不可用will come back)
英语高中总结知识点 第9篇
sth to sb 向某人表达/传递某物
convey sb/sth from A to B把…从A地运送到B地
one’s time 不急，慢慢来
take sth seriously 认真对待某事
take sth forgranted 认为… 理所应当
out of 用完了…表示主动意义
run out …用完了，主语通常为时间、食物、金钱等
We are running out of the = The moneyis running (钱快要用完
了)
made up of=be composed of =consist of 由……组成
sb about…拿……取笑某人
与tease 同义的短语有：
laugh at/make fun of/play jokes on/play tricks on…
particular about sth 对某事挑剔
in particular 尤其，特别
formA into B 使A变成B
appropriate to/for对…….是适当的
It’s appropriate that….是恰当的 (从句常用“should+V 虚拟语气)
’s possible/probable to do 有可能
Sb/ sth/ it is likely 可能
be likely to do
make sense 讲得通，有意义
stay up 熬夜
take it easy轻松，不紧张
run out of 用完
be made up of由……组成
be popular with 受……欢迎
in particular尤其，特别
have fun 玩得高兴
by chance偶然的，碰巧
hold on别挂断，坚持，保持
at the bottom of 在……底部
try out测试，试验
let out 发出，放走
escape from逃离
go over 克服
break away from脱离
get rid of消除
keep sb in the dark 把某人蒙在鼓里
try on试穿
let alone 更不用说
take a load off one’s mind打消某人的顾虑
trans formA into B 使A变成B
in exchange for….作为对…交换
的用法
当…. ; 在…期间….
He fell asleep while doing his
虽然;尽管
While I like the color of thecoat, I don’t like its
只要
While there is life, there is
对比，转折，而
She is very tall while her sisteris