七年级下册单元测试题第1篇一、积累与运用（24分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥呜(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn)B、田垄(lǒng) 召唤(下面是小编为大家整理的七年级下册单元测试题汇编,供大家参考。
七年级下册单元测试题 第1篇
一、积累与运用（24分）
1、选出下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A、嗥呜(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn)
B、田垄(lǒng) 召唤(zhào) 磅礴(páng) 怪诞(dàn)
C、辔头(pèi) 炽痛(chì) 硬住(gěng) 哺育(pǔ)
D、啾啾(jiū) 机杼(zhù) 污秽(huì) 督学(dū)
2．用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（4分）
（1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。（ ）
（2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。（ ）
（3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。（ ）
（4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；
它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。（ ）
3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（ ）（2分）
我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管 还是 或者 就
B．不管 即使 或者 都
C．不论 或者 还是 都
D．无论 即使 还是 也
4、下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。（2分）
生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的，每个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
改为
5、写出下列诗句所用的修辞手法。（4分）
（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（ ）
（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（ ）
（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ）。
6、仿照下面句式，写一个比喻句。（3分）
例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
7、指出下列句中破折号的用法（4分）
A、表解释说明 B、表话题转换 C、表声音的断断续续 D、表递进
(1)、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（ ）
(2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……（ ）
(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（ ）
(4)、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（ ）
8、口语交际
抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。
请问，彭德怀改动后的话是怎样的？（3分）
二：阅读理解（46分）
阅读下列文段，完成 9～26题
(一)
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西"“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子’’，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；
用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；
院子里的胡桃树长高了；
他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李! ．
他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课
完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些、字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。。啊!这最后一课，我真永远忘不了!
忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
9、作者怎样描写习字课上的安静？（2分）
答：
10、“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。（3分）
答：细节描写a. ，其作用是烘托
气氛；
细节b. ，突出了孩子们对
的热爱；
c. ，表现小弗郎士对 的嘲笑。
11、在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？（2分）
答：
12、作者写钟声和号声有什么作用？（3分）
答：
13、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态？（3分）
答：
（二）《木 兰 辞》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”
14、木兰代父从军的原因是什么？用自己的话概括出来。（2分）
答：
15、综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格？（2分）
答：
16、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？（2分）
答：
17、翻译。（2分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
18、解释文中加点的词。（2分）
暮：
策勋：
郭：
安：
（三）《捐赠天堂》
①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。”
②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈的地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
⑤“要知道，”徐 对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他 A （谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。”
⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
⑦徐 说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人 B （形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
19．根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。（2分）
A．__________ B．__________
20．根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。（4分）
21．第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。（2分）
陈述句：__________________________________________________________
22．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？（3分）
答：__________________________________________________________________
23．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
24．联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
25．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
26、“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。（字数不超过200字）（3分）
三、作文（50分）
27题，阅读下列材料，根据要求作文。
天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往……但是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈(爸爸、老师、朋友……)少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。
以“烦恼”为话题，题目自拟，文体不限，字数存600字以上。
七年级语文下册第二单元复习题参考答案
一 、积累与运用（24分）
1、C 2．（1）坚（艰） （2）景（境） （3）状（壮） （4）州（洲） 3．B
4、敏捷 敏锐 5、（1）（ 比喻 ）（2）(拟人）（3）（排比）（4）（对偶）。
6、同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。
7、⑴、C ⑵、A ⑶、B ⑷、D
8、我是伟大中国人民的儿子。
二：阅读理解（46分）
(一)
9、主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。
10、a、挂在铁杆上的字帖 教室里的爱国
b、飞进的甲虫没有影响孩子画杠子 祖国文字
c、小弗郎士对鸽子叫声的联想 侵略者强迫学德语的愚蠢行为
11、师生爱国情感相同
12、宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。
13、表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
（二）
14皇帝大规模地征兵，征兵名册上有父亲的名字，但父亲年迈力衰，家中又没有男子代父亲从军。
15、木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚朴实又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
16、比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的回答，这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。
17、木兰不远万里奔赴战场，象飞一样跨过一道道关，越过一座座山，北方的寒风里传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士的盔甲。将军身经百战九死一生，壮士戎马十年胜利归来。
18、傍晚 记功 外城 怎么
（三）
19、A．小心翼翼、小心谨慎；
B．刻骨铭心、刻骨铭心、念念不忘。
20、无定式。提示：⑤段，徐动情地说……；
⑦段，徐轻叹着说……。可仿照继续写，也可自创。
21、陈述句：这（真）是一个惹人喜爱的小天使。
22、①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。
②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。
23、①这是我见过的最糟糕的剪纸：大笑着：嘲笑它；
本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍。
②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前；
听神话般地听他讲述。
③无声地淌下泪来；
多希望自己……（①②③只要能找出体现态度的词句即可得分，不必尽列。）
原因：得知“剪纸”的来历后，我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。
24、天灾人祸之后，（各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖）充满童趣、爱心的“四不像”剪纸更让“徐”感到莫大的慰藉，在他痛苦哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。这份“欢偷”如此巨大，如此难能可贵，所以才说是奢侈至极的欢愉。（①特定情境：灾后；
②爱心，童心；
③满足心灵需要，产生巨大快乐；
）
25、①石家庄的孩子、李子的闺女相信自己的最爱，小朋友一定也爱，并执意要将它赠送给需要帮助的孩子，这种纯洁的、童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。
②童心纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时，就共同构筑起美好的天堂，世界显得格外美好。
③世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。
④概括全文，篇末点题。三处“天堂”相互照应。
⑤在任何时候，只要把自己的真心献给另一个人，哪怕这个礼物只是几粒石子，一块泥土，两张剪纸，几条发带，也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉，给别人一个真正美好的天堂。
26、无定式。因为世上没有一模一样的两片树叶，只要言之成理即可。
三、作文（50分）
27题，参照中考作文评分标准。
七年级下册单元测试题 第2篇
第一部分 选择题 （1-5题）
一、语言技能考查（15分）
1、选出下列词语拼音全对的一组（3分）
A．山巅shān diān 澎湃péng bài 祈祷 qí dǎo
B．哺育 pǔ yù 阻抑 zhǔ yì 秽wū huì
C．可汗 kè hán 炽痛 chì tng 田垄 tián lǒng
D．哽咽 gěn yè _鸣háo míng 怪诞guài dàn
2．请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（3分）
A．对于自己之前的所作所为，他心中满是懊悔。
B．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
C．无独有偶，玲玲买了两个洋娃娃，她送了一个给她最好的朋友。
D．中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
3．请选出下列句子中没有语病的一句（3分）
A．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
B．经过老主任再三解释，王保财怒气逐渐平息。
C．对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
D．清晨，雄鸡报晓三更时分，我就起床出发了。
4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；
___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。___________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。②少读如果彻底。③多读而不求甚解。④少读而不求甚解。⑤世间许多人读书只为装点门面。⑥世间许多读书人只为装点门面。
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
5．请选出下列句子说法有误的一项（3分）
A．《黄河颂》作者光未然，原名张光年。著有歌词《五月的鲜花》、组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨谈》等。
B．《最后一课》作者都德，法国小说家。散文和故事集《磨坊书简》，长篇自传体小说《小东西》。
C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为“乐府双璧”。
D．小说有六要素，为时间，地点，人物，起因，经过，结果。
第二部分 非选择题 （6-19题）
二、古诗文阅读能力考查（22分）
（一）文言文阅读能力考查（10分）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
（选自《木兰诗》）
6．解释下列句子中加点的字词（2分）
（1）木兰当户织
（2）旦辞爷娘去
7．用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
8．回忆全文，思考花木兰是一个怎样的形象 ，你还知道古代有哪些保家卫国的巾帼英雄？
（二）诗文默写（10分）
9．请在下面横线上填上相应的句子
（1）有约不来过夜半，________________________ 。（赵师秀《约客》）
（2）__________________________ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（3）深林人不知，__________________ 。（王维《竹里馆》）
（4）___________________，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
（5）春潮带雨晚来急，_______________________。（韦应物《滁州西涧》）
（6）此夜曲中闻折柳，_____________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（7）___________________ ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（8）将军百战死，_________________________。（《木兰诗》）
（9）雄兔脚扑朔 ， ________________；
_________________安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）
三、现代文阅读能力考查（25分）
（一）课内阅读能力考查（10分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声――他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我――我――”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，――你们走吧。”
10.第1段中的“钟声”意味什么？（2分）
11.韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？（2分）
12.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象？（3分）
13.结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义语？（3分）
（二）阅读能力考查（15分）
永远的感动
铃 兰
①距离5月12日已经过去了整整11天，然而脑子里还依然是地震时的混乱与触动。
②那个母亲节的第二天的下午，才上班半个小时不到，我突然感到自己后脑勺一阵发怵，很晕的感觉，然后看到整个办公室晃晃悠悠，我想自己肯定病了，赶紧停止手中复印的资料，手扶着桌子，桌子却抖得更厉害了，我还在莫名其妙，对面财务室的同事喊了一声：好像地震了！我才恍然大悟。急忙冲出办公室，却看见长长的走廊也在剧烈的晃动，还有“咯吱咯吱”的声音发出，同时从地下发出可怕的轰鸣声，我的腿不听使唤了，下不了楼了。我抱着头，靠着门站着，对面的同事又喊道：快钻到桌子底下。我还在犹豫，似乎听到楼下有人在拼命喊我的名字，我却呆呆站着恁是不答应。不知过了多久，我的脑子里忽地闪过了孩子的面容。我急忙再次冲出办公室，顺便叫着同事：快下楼吧！我疯了一般冲下了楼，可电动门却打不开了，可能是停电的缘故，我使劲掰开电动门，疯了一般跑出来，却发现大楼外的空地上已站满了全厂的员工。我不顾一切朝大门外奔去，有人在大声喊我。然后公司的司机开过来车子让我上车，他知道我要去幼儿园接孩子。
③车刚驶出厂门，我就惊呆了：路上的水泥砖块抛洒了一地，国营大厂的围墙塌了有一半。我的心揪紧了！快到幼儿园门口时我才稍微镇定了许多。幼儿园的楼依然耸立着，老师们已经把孩子带下了楼。孩子们听话地排好长队站在操场里，老师们还用长长的胳臂护着几个胆小的幼儿。我的眼眶湿润了。老师镇定地说着：孩子们都没事！可我同时也看到了她眼里惊恐未定的神情。接出孩子，我紧紧地搂着他，心里很难受，有想哭的感觉。
④晚上快10点时来了电，打开电脑，每个网页上都醒目地标着：四川汶川7.8级大地震，成都108人遇难！然后是视频短片，有几个成都大学生用手机拍出了当时的地震画面：宿舍里桌子晃得失去了平衡，水杯等东西噼里啪啦掉了一地，学生们由于住的楼层太高，只能躲在桌子下避难。当晚我睡得相当晚，看到CCTV的直播节目，竟然毫无睡意。温总理已经亲临现场指挥抗震救灾工作。
⑤接下来的五六天，不停地被救援现场的场景一次次感动，不记得到底流下了多少次感动的眼泪，只知道看到一个画面：瓦砾堆里一块鲜红的“学”字的水泥块映入眼帘时我竟哭出了声，教学楼的倒塌是这次地震里受灾最严重的。温总理摸黑从瓦砾堆中拎起一个孩子的书包和一只鞋子时，我分明看到他老人家眼里泪花四溢啊！
⑥遇难者的人数在直线上升着，举国上下一片唏嘘哀叹声。我们感动那个被消防队员从废墟里救出行少先队礼的儿童；
我们感动那些在废墟下坚持了100多个小时的生命的奇迹；
我们感动那些为了救自己的学生遇难的英勇的老师；
我们感动那个为了保护自己的婴儿屈膝拱身在废墟下的年轻母亲；
我们感动那个在废墟下给自己妻子通电话的告别话语：我这辈子就只想和你平平淡淡过一辈子，而后在救出后悄悄离去的那个丈夫；
我们感动那个在痛失母亲和女儿的同时拼命在一线工作直至昏倒的年轻女民警；
我们感动那个不会抱婴儿的年轻武警战士把小孩救出后和小孩对望时的那灿烂的笑容；
我们感动那些不分昼夜在一线拼命掘挖的武警 官兵和消防战士；
我们感动那些可爱的白衣天使们对受灾群众的辛勤呵护……我们感动所有的感动的瞬间。
⑦汶川大地震，我们永远的感动！
14．第①自然段在文中起什么作用？（2分）
15．用简洁的语言概括第②自然段的主要内容。（2分）
16．分析下面句子中加点词语是否矛盾，在表达上有什么作用？（4分）
老师镇定地说着：孩子们都没事！可我同时也看到了她眼里惊恐未定的神情。
17．汶川地震发生后，温家宝总理在第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾。文中第⑤自然段画线句子表现了共和国总理什么样的形象？（3分）
18．你是怎样理解标题中的“永远”二字？除作者所表述的感动外，你还有哪些感动？（4分）
四、作文能力考查（40分）
当你遇到烦恼的事情不再用哭闹解决问题；
当你渐渐喜欢远离喧闹与自己的心灵对话；
当你上网时只是偶尔点击游戏和娱乐新闻的窗口；
当你再次被问到亲情与友情的比重时，首先想到的是妈妈……那么，此时，成长已慢慢向你走来，她将理性与深沉带给了你。
当你的日记本上有一页页深蓝浅蓝的泪痕；
当你抱怨时间老人一点点剥夺了你的童真与欢乐；
当你被分数名次羁绊，在夜晚一次次直视黑暗；
当你躲避父母期盼的眼神，在心里一遍遍地责备自己……那么，此时，成长正与你同行，她也将困惑与忧郁带给了你。
有人说，成长是一首激昂的歌，歌中有广阔的天空、可爱的笑脸、美丽的梦想……
有人说，成长是一首忧伤的歌，歌中有远去的童年、消逝的欢乐、遥远的彼岸……、
你的成长又有怎样的旋律呢？
（1）请你以“成长的旋律”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，如果不可避免，请用××代替。
参考答案
一、语言技能考查（15分）
1~5 15 1. C 2. C 3. B 4. A 5. D （每小题3分）
二 、古诗文阅读能力考查（20分）
（一）文言文阅读能力考查（10分）
6． 2 （1）对着（1分）
（2）早晨（1分）
7． 4 （1）到东市买了好马，到西市买了马鞍和鞍垫，到南市买了嚼子和缰绳，到北市买了一条长鞭（2分）
（2）将士们经历了上百次的战斗，有不少人都牺牲了，木兰征战多年，胜利归来（2分）
8． 4 勤劳勇敢，坚强质朴，不贪功名，热爱家乡等（答对一个给1分。）；
穆桂英等
（二）古诗文默写（12分）（每空错、漏、多一字，整空不给分）
9． 12 （1）闲敲棋子落灯花（1分）
（2）江山代有才人出（1分）
（3）明月来相照（1分）
（4）山际见来烟（1分）
（5）野渡无人舟自横（1分）
（6）谁人不起故园情（1分）
（7）正是江南好风景（1分）
（8）壮士十年归（1分）
（9）雌兔眼迷离（1分）双兔傍地走（1分）
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）阅读能力考查（10分）
10， 2 最后一课的结束（2分）
11， 2 内心极度悲痛的感情（2分）
12， 3 语言，动作，神态（答对两个即给全分）（2分）；
爱国志士（答到爱国既给分）（1分）
13， 3 因为德国侵略者强行剥夺了阿尔萨斯人民学习自己语言的权利和自由，激起了人民的爱国热情，他们把法语视为同义语，爱法语就是爱法国。（意思相同即可，3分）
（二）文学作品阅读能力考查（13分）
14． 2 交代了写作时间（1分），引出下文（1分）。
15． 2 作者回顾自己地震发生时自己亲历的场景和内心的.触动。（2分，“场景”1分，“触动”1分，意思相同即可）
16． 4 不矛盾（1分），老师在紧急情况下，为了稳定孩子和家长的情绪需要表现出冷静和从容，但在突如其来的灾难面前，作为常人，有着震惊，后怕的心理和难以平静的心情。（3分）（意思相同即可）
17．3 答案要点：不辞劳苦、不顾个人安危、亲民爱民（3分，答对一个要点计1分，意思相同即可）
18．4 “永远”一词表现了中国人民战胜灾难的无穷无尽的智慧与力量（1分），表达了人类社会“大灾有大爱”的美德，是值得永远感动的（1分）。
示例：我们感动那些新闻工作者在余震不断的情况下亲临现场进行采访报道；
我们感动那些志愿者不辞劳苦赶赴灾区抗震救灾；
我们感动那些爱心人士慷慨解囊支援灾区抗震救灾工作（写出一个计1分，写出两个或两个以上计2分）。（4分）
四，作文能力考查（40分）
七年级下册单元测试题 第3篇
听力部分(20分)
Ⅰ 听句子,选择与内容相符的图片或选项(听两遍): (5分)
A B C D E
1______ 2_______ 3 ________ 4 ________ 5_______
听句子，选出正确的应答语(听两遍): (5分)
( ) Yes, I I am
( ) I’m a I’m in Class One, Grade Yes, I
( ) I’m I’m I’m
( ) Yes, I Yes, I Yes, I
( ) From They are They are
听五段对话及其所问问题，选择答案.(听两遍): (5分)
( )
( )
( ) Red
( ) Kangkang’ Sally’s Jane’s
( ) Class Class Class
听短文，填入所缺单词，每空一词(听两遍): (5分)
. My name is Kate I’m I’m American(美国人). I’m now in This is my It is 5 Middle I am with long black My eyes are
My teacher’s name is He is a At school I have good Their names are Lucy, Lily and My phone number is
笔试部分(80分)
词汇。(15分)
A)按要求写出相应的单词。(5分)
U(同音单词)__________ he(形容词性物主代词)_____ my(名词性物主代词)______ bus(复数)__________________
long(反义词)____________ she(复数)__________________
China(形容词)___________ big(反义词)_______________
have(第三人称单数)______ knife(复数)______________
B)翻译下列短语或词组。(5分)
五支钢笔__________ 来自__________________
在同一个班_________ 把…给…___________
Jack的直尺________
C)根据句意和首字母补全单词。(5分)
—What’s y_________ name?
—My name is Li
I’m in Class Four, G_________
These are four
The boy has a wide
What c_____ is your shirt? It’s
Ⅲ. 句型转换.(5分)
She is Deng (对划线部分提问)
_____ _____ she?
His mother and he look the (写出同义句)
He ______ ______ his
I have two big (变为一般疑问句)
_____ you _____ two big eyes?
The boy is fourteen years (对划线部分提问)
______ ______ is the boy?
Whose are shoes those (连词成句)
______________________ ?
单项选择(15分).
( ) ——Nice to meet you!
——
Nice to meet you, too! Hello! I am Thank
( ) ——Are you David?
——
Yes, he No, I’m No, he isn’
( ) ——What’s this in English?
——
It is a It’s red It’s theirs
( ) ——Is this Peter’s ID card?
——Yes, it’s ________
his he’s hers
( ) ——What are these?
——
They’re It’s a They’re ours
( ) ——Do you have an eraser?
——
Yes, I No, he doesn’t Yes, I
( ) ——What color is your coat?
——
It’s They’re I’m
( ) ——Whose book is it?
——It’s
my her hers
( ) —— ________does she look ________?
——She is
What; like How; like What; at
( ) ——Does he ________ an English name?
——Yes, he
is have has
( ) —— ________ is this?
——It’s a yellow
What color Where What
( ) ——________ your apples?
——No,
Are these; it isn’t Is this; they aren’t Are these; they aren’t
( ) The girl ____ yellow is She looks very
in at like
( ) We are in the same ________, but we’re in different
grade; class grades; class grade; classes
( ) She ______ a nice skirt, but she doesn’t ______ a white
have; has has; have has, has
情景交际(10分)
从B栏中找出与A栏中各句相应的答语。(5分)
A B
( ) Thank Yes, it is
( ) Is this your eraser? You’re welcome .
( ) Do you have a knife ? C Yes , I have a small one .
( ) Whose books are these ? They’re ours .
( ) What colour are these ? They’re black and white .
从方框中选择适当的句子完成下列对话(其中有一个选项是多余的)。(5分)
—— 6
——Good morning!
Is this photo yours?
How are you?
It’s my sister’
morning!
No, it isn’
Thank
——Is this your photo?
—— 7 I think it’s
—— 8
——Yes, it
——Whose skirt in the photo is it?
—— 9
——Here you are(给你).
—— 10
_______ _______ ________ ______ _______DEACF
完形填空(每小题1分，共10分)
I am an English My name 1 I am 2 new I am in Class Five, 3 , 2 Junior High I have a 4 name is We 5 the We are twins (双胞胎), but we are in different
Li is 6 7 is my Chinese He is He 8 a round face and two big 9 . His hair is He is 10 a white We like
( ) am is are
( ) an a the
( ) Grade One Grade one grade one
( ) She Her His
( ) find see look
( ) at on from
( ) He His She
( ) has is have
( ) nose eyes mouth
( ) in from at
阅读理解.(20分)
(A)
Look at the woman in a yellow She is my She teaches(教) me She is a good Her Chinese name is Li Her bike is Liu Mei is her Her bike is They are from They are at school
阅读短文，选择正确答案。(5分)
( ) Liu Mei is
an English teacher a Chinese teacher Li Hong’s friend
( ) What color is Li Hong’s coat?
We don’t
( ) Li Hong and Liu Mei are
teachers boys students
( ) Where are they now?
At At We don’t
( ) What color is Liu Mei’s bike?
(B)
Name Age From Class Favorite color
Linda
14
England
3
orange; red
Chen
13
China
3
gray;red
根据表格内容，选择正确答案:
( ) How old is Linda ?
Fourteen Thirteen Twelve
( ) is Chen Hong from ?
England China Japan
( ) Linda and Chen Hong are in the same
family(家庭) B desk class
( ) Linda and Chen Hong both like(喜欢)
red orange gray
( ) From the form(表格)，we know Linda’s coat may be(可能是)
blue orange gray
(C)
Li Ming is a His good friend is They look the Li Ming is He is from He has black hair and brown Yukio is thirteen years He is from He has yellow skin (皮肤), black hair and brown
阅读短文，判断正(T)误(F)。(5分)
( ) Li Ming is Yukio’s good
( ) Yukio is from
( ) Li Ming’s thirteen years
( ) Li Ming and Yukio look the
( ) Li Ming is
(D)
Look at this young He’s a Chinese basketball player (篮球运动员). He plays basketball(打篮球)in the He’s very tall and strong and he has long He has small eyes and a big We like him very much(非常，很). Who is he? Can you guess? (Yao )
Does he play basketball in the
_________________________________________
Where is he from?
_________________________________________
What does he look like?
_________________________________________
Does he have a small nose?
_________________________________________
Do you like him?
_________________________________________
书面表达(5分)
“千金难买是朋友，朋友多了路好走……”当你听到有人唱起这首经典歌曲时，你想到你的朋友了吗?他/她是谁?来自哪里?多大年龄?在哪个班?长相咋样?你记得他/她的电话号码吗?快快向同学们简要介绍一下你的好朋友吧。
注意：
题目和首句已经给出
不少于40词
My Good Friend
Hello!This is my good __________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
七年级英语试卷(Unit 1-2)听力材料与参考答案
听力材料：
听力部分(20分)
Ⅰ 听句子,选择与内容相符的图片或选项(听两遍): (5分)
Where is he from? He is from
I have three
What’s this in English? It’s a
The baby is very
Are these pants yours?
听句子，选出正确的应答语(听两遍): (5分)
Welcome to Songtao!
What class are you in, Jane?
How are you?
Do you have a knife?
What color are these bananas?
听五段对话及其所问问题，选择答案.(听两遍): (5分)
—Excuse me, Are you from the USA?
—No, I am from
Q: Where is Jack from?
--HanMei, who’s that boy?
--Oh, that’s
Q: Who is that boy?
—What’s that over there?
-- It’s a
-- What color is it?
-- It’s
Q:What color is the cat?
—Excuse me,Jane,Is this your cap?
—No, it’s not It’s Kangkang’s
Q: Whose cap is this?
—What class are you in,Li Ming?
—I am in Class
Q: What class is Li Ming in?
听短文，填入所缺单词，每空一词(听两遍): (5分)
. My name is Kate I’m I’m American(美国人). I’m now in This is my It is 5 Middle I am tall with long black My mouth is
My teacher’s name is He is a good At school I have three good Their names are Lucy, Lily and My phone number is
参考答案：
听力部分：
DABCE ABCBB CBCAB
China tall good three/3
笔试部分(80分)
词汇。(15分)
A)按要求写出相应的单词。(5分)
you his mine buses short
they small has knives
B)翻译下列短语或词组。(5分)
five pens come/be from in the same class give…to… Jack’s ruler(s)
C)根据句意和首字母补全单词。(5分)
your Grade eggs mouth colo(u)r
Ⅲ. 句型转换.(5分)
Who is looks like Do; have How old Whose shoes are those?
单项选择(15分).
ABAAA CACAB CCACB
情景交际(10分)
BACDE DEACF
完形填空(每小题1分，共10分)
BBABC CAABA
阅读理解.(20分)
ACAAA 6-10 ABCAB TFFTT
, he
He is from
He has small eyes and a big
No, he doesn’
Yes, I Yes, we like him very
书面表达(5分)
略。不提供范文，评卷老师酌情给分。
七年级下册单元测试题 第4篇
一、听力理解(本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，每小题1分，共25分)
听句子(共5小题，每小题1分，共5分)
根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图片回答问题，并将答案写在题前的括号内。每小题听一遍。
( ) club can we join at school?
A B C
( ) does Tina like?
A B C
( ) does Rick do at 6:30 in the morning?
A B C
( ) does Betty like to do in the morning?
A B C
( ) time does Jim brush his teeth?
A B C
听对话(共10小题，每小题1分，共10分)
根据所听对话的内容和所提的问题，在各小题所给的三个选项中选出一个选项，并将答案写在题前的括号内。每段对话听两遍。
听第一段对话，回答第6小题。
( ) can Alice do?
the the the
听第二段对话，回答第7小题。
( )’s the time?
听第三段对话，回答第8小题。
( ) is Sam sad?
he can’t play
he can’t go to the
he lost his
听第四段对话，回答第9小题。
( ) does the girl want to be?
English music art
听第五段对话，回答第10小题。
( ) does John?s first class start?
7:15 7:30 8:00
听第六段对话，回答第11～12小题。
( )’s the girl’s favorite subject?
( ) club does the girl want to join?
English music chess
听第七段对话，回答第13～15小题。
( ) is Victor now?
a a
( ) needs to call Frank tonight?
( ) What’s Frank’s telephone number?
听短文(共5小题，每小题1分，共5分)
根据所听短文的内容，在各小题所给的三个选项中选出一个能回答问题的选项，并将答案写在题前的括号内。短文听两遍。
( ) class is Li Ming in?
( ) can Li Ming do well?
the
( ) is Li Ming’s school music festival?
October November December
( ) is Wang Jun?
Ming’s Ming’s Ming’s
( ) can Wang Jun do well?
the the the
听填信息(共5小题，每小题1分，共5分)
你将听到一段关于Kate的周末活动的独白，请根据所听内容，用正确的信息完成下面的信息采集表。录音听两遍。
Information Card
Kate’s Weekend
Time Activities
At 8:00 Gets (21)
At (22) __________ Eats
At 9:30 Does her (23) __________ with her
At 6:30 Has dinner and (24) __________
At 9:10 Goes to (25)
二﹑单项选择(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在各小题所给的四个选项中，选出可以填入句子空白处的选项，并将答案写在题前的括号内。
( )— Can you ______ English?
— No, but I can ______ the
;join ;play ;want ;play
( )— Can you play chess?
— No, I
’t ’t ’t ’t
( ) often helps him ______ his
( ) want three good musicians ______ our school
( ) your brother ______ well?
dance
( ) boy can play ______ basketball well, but he can’t play ______
;/ ;the ;the ;/
( ) think drinking milk every morning is good ______ our
( )— What’s the time?
— ______ half past
is ’s ’re
( ) have a bad Ice-cream is not good for
( ) ______ Jim and Sam go home at six?
( )’s half past I must go
work works working
( ) kind of candy smells terrible, but it ______
( ) you think the story is ______?
( ) call Ken ______
( ) always gets up early, she is never late for
( ) Chan can ______ Chinese kung
( ) you play basketball,football ______ volleyball?
( ) do you get ______ Hong Kong?
( ) can talk ______ Brown ______ more
;with ;with ;for ;for
( ) is the Come ______!
三﹑完形填空(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
通读下面的短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个选项，并将答案写在题前的括号内。
My name is Li I can 46 the piano, the violin 47 the And I’m very good 48 I 49 a 50 name is Li He can play the guitar, and he plays it very 51 . He 52 the music club in our Do you like music? Do you want to learn 53 music? Please come and join 54 .We can help you 55 My telephone number is can also send e-mail to me,and my e-mail address is
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
四、阅读理解(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
阅读A、B两篇短文，并从各小题所给的四个选项中，选出一个选项，并将答案写在题前的括号内。
A
Brown is a She works in a big She gets up at five every She often has breakfast at six After that she goes to the factory by bus at half past She cleans the machines when she gets there very Then her workmates They begin to work at They all work very She goes home at Then she does some After supper she usually helps his son Tom with his Sometimes she reads She usually watches TV with her family on
( ) time does Brown get up?
( )’s Brown’s job?
( ) does Brown usually do at six fifty?
has brushes her
takes a goes to
( ) does she usually do after supper?
helps her son with watches TV with her
goes takes a
( ) does Brown usually watch TV with her family?
the the
B
John is a Everyone likes him very much because he is He can play many instruments (乐器). When he is with his friends, he often plays for Today is June It’s John’s He has a big and interesting party at Many friends come to his John’s mother cooks a lot of food for
Everyone gives a beautiful gift to May gives him an English dictionary because he also likes Bob gives John a guitar because he likes playing the guitar very At the party, John plays the guitar and he also plays the They sing many songs and play some interesting They have a good time
( ) does everyone like John very much?
his English is
he is
he can play many
he looks
( ) is John’s birthday?
( ) does John do on his birthday?
goes to the
goes to a
does his
has a big and interesting party at
( ) gives John an English dictionary?
( ) does John play at the party?
A and
C
配对阅读。左栏是五个人物的相关信息，右栏是七个活动、节目或地点。请为每个人选择合适的活动，并将答案写在题前的括号内。
( ) likes She wants to learn to play the
( ) has only 10 But he needs two pairs of socks and a
( ) wants to go to She needs to learn English
( ) likes Beijing Opera a She watches it every
( ) wants to know more about He thinks it’s interesting to learn Chinese Opera Show
Time: 7:00 ~ 9:00 Sunday
Club
It is a good place for you to learn
Club
Lessons: guitar; piano; violin
Club
You can learn about Chinese history, Chinese kung fu and Chinese food You can come at any
Monsters University
Time: 9:00 , August 24th
Cool’s Clothes Store
Come and buy your clothes at Cool’s Clothes Socks are only 2 dollars each, and a hat is only 5 Come and see for yourself at Cool’s Clothes
Shop
We have lots of shorts in red, black and yellow for only 10
五、短文填空(本大题共10个空，每空1分，共10分)
阅读下面的短文，并根据短文内容和插图提示，在短文空格处填入适当的单词，每个空只能写一个形式正确、意义相符的单词。
David usually gets up at around six o’ He (71) _________ his teeth and
(72) _________ a Then he eats his breakfast (73) __________
He likes eggs,bananas and apples (74) _________ He thinks they are
(75) _________ After breakfast, he (76) _________
his homework, and then he goes to school at The first class starts at He finishes his lessons at 2:00 After class, he often plays volleyball (77) _________ two He gets (78) _________ at 6:30 , and he (79) _________ dinner at ten to After dinner, he (80)_________ some cartoons on Then he goes to bed at 9:00
六﹑读写综合(本大题分为A、B两部分，共20分)
信息归纳(共5小题，每小题1分，共5分)
请仔细阅读，然后按信息卡的要求填入相关信息。
My name’s I get up at six thirty in the I eat breakfast at six I go to school at I usually eat lunch at twelve in the I play sports at can play ping-pong very
is my favorite I do my homework at five o’ my mother usually helps me with have dinner at six thirty in the watch TV at usually go to bed at half past
Information Card
The time Lily gets up (81)
The thing Lily does at 7:00 (82)
The subject Lily likes best (83)
The people who helps Lily with homework (84)
The time Lily goes to bed (85)
书面表达(15分)
假设你是露西，请给劳拉写一封信。
内容包括：
告诉劳拉你一天的生活安排。
请劳拉写信告诉你她的日常生活。
写作要求：
词数70个左右。
信息内容完整，语句连贯。
Dear Laura,
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Yours,
Lucy
一、听力理解 (本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，每小题1分，共25分)
1~5 BCBAC 6~10 CBCBC 11~15 AABAA 16~20 CCCBB
(21)up (22)8:30 (23)homework (24)watches (25)bed
二、单项选择 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)
26~30 BBBAA 31~35 CDCCB 36~40 BCBCA 41~45 DBADC
三、完形填空 (本大题共10小题，每小题1分，共10分)
46~50 ACDBC 51~55 CBCAA
四、阅读理解 (本大题共15小题，每小题1分，共15分)
56~60 ABAAB 61~65 BBDAD 66~70 CFBAD
五、短文填空(本大题共10个空，每空1分，共10分)
(71)brushes (72)has / takes (73)at (74)for (75)healthy / good (76)does (77)for (78)home (79)eats / has (80)watches
六、读写综合 (本大题分为A、B两部分，共20分)
信息归纳(共5小题，每小题1分，共5分)
(81)Six thirty (82)Goes to school (83) (84)Her father (85)Half past nine
书面表达(15分)
Dear Laura,
I usually get up at eight on Sunday eat breakfast at half past I do my homework with my sister Alice at the afternoon,I go to the music can play the piano well but I can’t play you can help me with have dinner at 6：30 then I watch like watching TV very I go to bed at 9:10 at
What about your daily life? Please write to tell me about
Yours,
Lucy
一、听力理解
听句子。根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图片回答问题，并将答案写在题前的括号内。每小题听一遍。
can join the music club at
likes playing the
gets up at
likes to run in the morning before she goes to
brushes his teeth at a quarter to nine in the
听对话。根据所听对话的内容和所提的问题，在各小题所给的三个选项中选出一个选项，并将答案写在题前的括号内。每段对话听两遍。
听第一段对话，回答第6小题。
W:Can Alice play the guitar?
can’t play the guitar,but she can play the
听第二段对话，回答第7小题。
M:What time is it now?
W:It’s nine
听第三段对话，回答第8小题。
W:Sam,why do you look so sad?
M:I lost my chess in the
听第四段对话，回答第9小题。
M:We need music
W:I can sing and I join you?
听第五段对话，回答第10小题。
W:Does your first class start at eight fifteen,John?
starts at eight o’
听第六段对话，回答第11~12小题。
M:What’s your favorite subject?
want to be an English
M:There is an English club in our can join
听第七段对话，回答第13~15小题。
W:Hello,this is
M:Hi,this is Victor at home?
goes to the chess
M:Can you tell him to call me tonight?
’s your phone number?
M:It’s
听短文。根据所听短文的内容，在各小题所给的三个选项中选出一个能回答问题的选项，并将答案写在题前的括号内。短文听两遍。
I’m Li ’m in Class C Grade 7 in Middle like singing,dancing and playing the can sing well,but I can’t dance or play the piano school music festival is on December want to join the music want to learn the drums from my classmate,Wang can play it very we can play on our school music
听填信息。你将听到一段关于Kate的周末活动的独白，请根据所听内容，用正确的信息完成下面的信息采集表。录音听两遍。
Dear Jane,
You want to know about my let me tell you about
I usually get up at 8：00 in the eat breakfast at I do my homework with my sister Judy at the afternoon,I go to the movies with my friend like think they are have dinner at 6:30 and then I watch go to bed at 9:10 at write to tell me about your
Yours,
Kate
七年级下册单元测试题 第5篇
一、选择题(每题4分，共48分)
1、下列属于中华人民共和国公民的有( )
①西部贫困女学生 ②街道保洁员刘阿姨 ③被剥夺政治权利的罪犯薛某 ④加入日本国籍的中国乒乓球员李某
A、①②③ B、①②④ B、①③④ D、②③④
2、每个人都生活在一定的家庭之中. 以下说法中, 正确的是( )
A、家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任老师
B、家庭是成年人的活动场所, 父母是孩子的第二任老师
C、孩子受教育是学校的事, 父母没有必要监护孩子
D、父母只管孩子的吃、穿、用, 用不着教育孩子
3、右边漫画《回家后……》告诉我们，必须依法加
强对未成年人的( )
A、 社会保护 B、学校保护
C、家庭保护 D、司法保护
4、第五次全国人口普查结果显示：大陆人口中文盲为8507万，文盲率由第四次人口普查的%降为%，下降了%。上述数字表明( )
A、我国的人口素质以达到很高水平 B、我国人口的科学文化素质明显提高
C、我国人口的思想道德素质得到很大的提高 D、我国不需要实行计划生育了
5、___同志在中央人口资源环境工作座谈会上强调，要扎扎实实做好人口资源环境工作，坚定不移地实施可持续发展战略。这是为了( )
①实现我国经济和社会的持续发展 ②中华民族的子孙后代始终拥有生存和发展的良好条件 ③正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系 ④开创生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
6、在现代化建设中，面对我国人口、资源、环境方面的国情，必须实施可持续发展战略，这就要求我们( )
①正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系 ②主要满足当代人的需求，而不考虑后代人满足其需求的能力 ③努力寻求一条人口与经济、社会、资源、环境相互协调发展的道路 ④主要满足后代人的需求，而不考虑当代人满足其需求的能力
A、①② B、②④ C、①③ 、③④
7、下列说法正确的是( )
A、人类开发利用自然资源，环境势必会被破坏和污染
B、人类通过适当开发利用自然资料，有利于生产发展和人民生活
C、人们通过生产劳动，一定会使环境美化
D、要为人类造福，一定需要大量的人口
8、据统计，中国55个少数民族现有总人口1亿多，占全国人口的%。在历届人大、政协中，少数民族和委员所占的百分比，都大大超过少数民族在全国人口所占比例。这体现了( )
A、各民族共同繁荣 B、我国各民族分布的特点
C、民族大团结
D、各民族都是国家的主人，都有以平等的地位参加国家和本民族事务的管理
9、我国是一个统一的多民族国家。维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的义务。以下不属于公民青少年义务的是( )
A、尊重个民族的风俗习惯 B、尊重个民族的语言文字
C、反对制造民族纠纷的行为 D、尊重民族的宗教信仰
中宣部、教育部日前印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》决定，从20XX年开始将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，要求各地结合新学年开学、新生入学教育、“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。据此回答10—12题
10、下列对民族精神认识正确的有( )
① 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 ②民族精神是我国的立国之本 ③一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格不可能自立于世界民族之林
④我们要不断丰富以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神
①②③ ①③④ ①②④ ②③④
11、“天行健，君子以自强不息”所体现的是( )
A、进取精神 B、浩然正气 C、奉献精神 D、爱国情怀
12、为弘扬和培育民族精神，我们青少年要( )
①努力学习和吸收中华民族的一切传统文化，并发扬光 ②继承中华民族的传统美德和革命传统 ③“古为今用、洋为中用”不断创新，不断发展 ④大力发扬艰苦奋斗的创业精神
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
二、判断题(下列观点，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。每题1分，共6分)
13、王晓民是未成年人，他不是中华人民共和国公民。( )
14、中华人民共和国公民就是我国的广大劳动人民。( )
15、人多力量大，所以我们增加人口数量，提高人口素质。( )
16、我国既是资源大国又是资源小国，这是自相矛盾的说法。( )
17、汉族是我国的民族，少数民族应改变自己的习俗，与汉族融合。( )
18、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，社会主义现代化建设时期也要发扬。( )
三、简单题
19、正读八年级的广西壮族女孩小玉，认为自己是少数民族人，又未满18周岁，就不是中国公民，你说对吗?为什么?
20、从民族关系的角度谈谈为什么要实行西部大开发战略?
四、分析说明题
(1)面临严峻的资源和环境形势，中国现代化建
设应选择什么样的发展战略?
(2)这一战略的含义是什么?
(3)这一战略对我们提出了哪些要求?
22、西汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人，特别讲信用。凡答应了的事，无论多么困难，他都想方设法办到。当时流行一句谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”对此八年级2班的同学有不同的看法。
小李：诚信是中华民族的传统美德，我们中学生要积极继承和弘扬。
小林：那是古代的美德，现代人都很虚伪，不讲诚信，中学生为了适应社会，也要学会虚伪。
对此，你有什么看法?
五、探究实践题
23、欣赏漫画《垂钓》和《兄弟，借点水吧!》，
回答下列问题：
(1)漫画反映了我国面临着什么问题?
(2)你生活的地区有没有类似的问题，简要说明
情况，并说明原因。
(2)对此，国家，个人应该怎么做?
一、选择题(每题4分，共48分)
1、A 2、A 3、C 4、B 5、C 6、C
7、B 8、D 9、C 10、B 11、A 12、C
二、判断题(正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。每题1分，共6分)
13、× 14、× 15、× 16、× 17、× 18、√
三、简单题(每题6分，共12分)
19、不对。只要具备一国国籍，不论性别、年龄、文化程度、民族和种族、职业等如何，都是该国公民，具有中华人民共和国国籍的广西壮族女孩，就是中华人民共和国公民。
20、我国是一个统一的多民族国家，新中国的成立，开辟了中国了中国各民族平等、团结、互助的新时代。为了促进民族平等、团结、共同繁荣，我国实行了西部大开发战略，把西部的资源优势转化为经济优势。
四、分析说明题(每小题10分，共20分)
21、(1)可持续发展战略。
(2)含义：既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需求的发展。
(3)正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，坚持保护环境和资源的基本国策。
22、季布信守承诺的故事告诉我们，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任;而不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。诚信等中华民族传统美德我们要继续发扬广大，虽然在现实生活中有不讲诚信的人，但是只是少部分，这样的人终究会失信于人，害人害己。所以，作为中学生要从小做起，从小事做起讲诚信，发扬诚信的传统美德。
五、探究实践题(本题14分)
23、(1)资源问题(2)略
(3)国家：坚持可持续发展战略，坚持科学的发展观，坚持保护资源和环境的国策。个人：要坚持贯彻保护环境和资源的国策，节约用水，不污染水资源。等等