高一英语语法总结第1篇关系副词引导的定语从句1、when时间状语注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，从句用下面是小编为大家整理的高一英语语法总结12篇,供大家参考。
高一英语语法总结 第1篇
关系副词引导的定语从句
1、when时间状语
注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
2、where地点状语
注意：当先行词为模糊的地点时，如,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名词时用
3、why原因状语先行词为reason。
高一英语语法总结 第2篇
一般现在时
1. 表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.
2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.
3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.
4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.
一般将来时
1. 表示将来发生的动作或存在的状态, 常与表示将来的"时间状语连用。
[例句] I don’t know what will happen in the future.
2. 常用来表示将来时的结构包括：
(1) shall / will + 动词原形：(单纯) 表将来, 一般不用于条件句。
(2) be going to + 动词原形：(计划)打算做……。
(3) be about to + 动词原形：即将或正要去做某事,通常不与时间状语连用,但可与when引导的从句连用。
(4) be to + 动词原形：预定要做……。
(5) be doing 表示按计划、安排即将发生的动作,常与go, start, set out, leave, reach, arrive, return, come, move等表位移的动词连用。
高一英语语法总结 第3篇
只用who不用that的情况
1、当先行词是one,ones,anyone或those时。
2、therebe结构中。
3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
高一英语语法总结 第4篇
过去完成时
1. 表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
[例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.
2. 有些动词 (如：
hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等) 的过去完成时可表示过去未曾实现的希望、打算或意图。
[例句] I had hoped to see more of Beijing.
高一英语语法总结 第5篇
【重点词汇、短语】
add up 合计
upset vt&vi 弄翻，使…不安,使心烦,扰乱
心烦意乱的,不舒服的,不适的,难过的.
ignore不理睬、忽视
calm (使)平静、(使)镇定
calm down 平静/镇定下来
have got to 不得不、必须
concern (使)担忧、涉及、关系到
be concerned about…关心，挂念
go through 经历、经受
set down 记下、放下、登记
a series of 一系列
on purpose 故意
in order to 为了……
at dusk 在黄昏时刻
face to face 面对面地
no longer/not…any longer 不再……
settle 安家、定居、停留
suffer 遭受、忍受、经历
suffer from 遭受、患病
recover 痊愈、恢复、重新获得
get/be tired of 对……厌烦
pack 捆扎，包装/包裹
pack (sth) up 将(东西)装箱打包
get along with 与……相处
fall in love 爱上
disagree 不同意
join in 参加
【重点句型】
It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to (从句时态用完成时)
这是我一年半以来第一次目睹夜晚。
I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with (强调句)
我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by
有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。
Your friend, who doesn’t work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term (非限制性定语从句)
你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。
If you have some trouble (in) getting along with your friends, you can write to the editor and ask for
如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。
Add up your score and see how many points you can
把你的得分加起来，看看得了多少。
What he did has added to our
他的所作所为增加了我们的困难。
His income adds up to $1000 a
他每月的收入共计1000美元。
It"s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be
观看这些已不再是乐趣，因为大自然是你必须体验的。
Why is she so concerned about his attitude to her work?
她为什么那么关注他对她的工作的看法?
The police asked him to set down what he had seen in a
警察让他在报告中写下他所看见的事情。
As I was about to go out and search for him, he happened to come
正当我打算出去找他时，他恰巧进来。
Jones lives alone and often feels
琼斯先生单独一人生活，常常感到孤独。
We tried to calm him down, but he kept
我们试图让他平静下来，但他仍不停地哭着。
15) Does he dare (to) go out at night in such stormy weather?
他敢在这样一个暴风雨夜外出吗?
He would go through fire and water for his
他愿为国家赴汤蹈火。
That country suffered a heavy loss in the
那个国家在水灾中遭受严重的损失。
【语法总结】
直接引语和间接引语(一)
直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。
间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。
例：
Black said, “ I’m ”
Black said that he was
变化规则
陈述句的变化规则
直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that(可省略)引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。
(1)人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思
例：
He said, “ I like it very ” → He said that he liked it very
He said to me, “I"v left my book in your ”
→ He told me that he had left his book in my
例：
“I don’t want to set down a series of facts in a diary,” said
→Anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a
The boy said, “I’m using a ”
→ The boy said that he was using a
▲注意：如果直接引语是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如：
He said, “Light travels much faster than ”
He said that light travels much faster than
(3)指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化
疑问句的变化规则
如果直接引语是疑问句，变为间接引语时要把疑问句语序变为陈述句语序，句末用句号。
(1)一般疑问句：如果直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，谓语动词是say或said时，要改为 ask 或asked,原问句变为由if/whether 引导的宾语从句。
例:“Do you think a diary can become your friend?” the writer
→ The writer asks us if we think a diary can become our
(2)特殊疑问句：如果间接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的引导词，但疑问句要变为陈述句。
例：“What do you want?” he asked
→ He asked me what I wanted
高一英语语法总结 第6篇
(Members of a Sentence)
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)和补语(complement)。
一个完整的英语句子，至少由两部分组成(祁使句除外)——主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。
除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。
高一英语语法总结 第7篇
as的用法
(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as
注意：thesame…as表示同一类，不同一个
thesame…that表示同一个
(2)as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,
asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
高一英语语法总结 第8篇
现在完成时
1. 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.
2. 常与介词for, during, in, within, over等引导的时间状语连用, 表示过去的某一行为一直延续到现在。
[例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.
3. 表示反复或习惯性的动作, 常与several times, once, twice, frequently等频度副词连用。
[例句] I have been to the USA several times.
4. 表示从过去到现在没有发生过的动作。
[例句] I haven’t swept the floor for a week.
5. 用在时间、条件状语从句中, 表示从句动作先于主句动作完成。
[例句] I’ll tell him after you have left.
6. 在“级+ 名词”或在“这是第几次…”之后跟定语从句，从句用现在完成时。
[例句] ①This is the third time I have been there.
②This is the best tea I have ever drunk.
高一英语语法总结 第9篇
【重点词汇、短语】
because of 因为、由于
come up 走近、上来、提出
actually 实际上、事实上
base 以…为基础，根基
at present 目前
make use of 利用
such as 例如
command 命令、指令、掌握
request 请求、要求
play a part/role in 扮演一个角色
recognize 辨认出、承认、公认
straight 直接、挺直、笔直的
be different from 与…不同
be the same as 和…一样
one another 相互，彼此(=each other)
at the end of 在…结束时
because of 因为(后接名词或名词性短语)
because 因为(后接句子)
be based on 根据，依据
at present 目前;当今
especially 特别，尤其
specially 专门地
make use of 利用…
make the best of 充分利用…
a large number of 大量的，很多(作主语时，谓语动词用复数)
the number of …的数量(作主语时，谓语动词用单数)
in fact = actually= as a matter of fact 事实上
make lists of… 列清单
included 包括(前面接包括的对象)
including包括(后面接包括的对象)
command to do 命令某人去做某事
command + that 从句(从句用should+V原)
request to do 要求某人做某事
request + that 从句(从句用should+V原)
【重点句型】
World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international (定语从句)
世界英语来自那些以英语为第一或第二语言的国家，英语在这些国家起重要作用，或是因为外国的统治，或是因为其作为国际语言的特殊地位。
All languages change when cultures communicate with one
当不同的语言互相沟通时，所有的语言都会发生变化。
Actually, the English spoken between about AD 450 and 1150 was based more on German than present day
实际上，从公元450年到1150年，人们所说的英语更多的是以德语为基础的，而现代英语不是。
Would you please come up to my flat for a visit?
请到我的公寓里来坐坐，好吗?
Believe it or not, he cheated in the
信不信由你，他在考试中作弊。
Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of
以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。
Today the number of people learning English in China is larger than even
目前在中国学习英语的人数比以往任何时候都多。
It is the duty of a government to provide education for the children of its (it作形式主语)
政府的责任是为其国家的小孩提供教育。
Reading is one of the best ways of improving your vocabulary and
阅读是帮助你改善词汇及其用法的最好方法之一。
Giving commands is less polite than making a
发号命令比发出请求粗鲁。
We asked her for directions and she told us to go round the corner on the left and keep going straight for two
我们向她问路，她告诉我们往左边拐弯后直走两个街区。
He knows several languages, such as English, French and
他懂几种语言，例如英语、法语和德语。
【语法总结】
直接引语和间接引语(二)
祈使句的变化规则
如果直接引语是祈使句，变为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并根据句子意思在不定式前加上tell/ask/order等动词，如果祈使句是否定句，在不定式前面还要加上not。
例：The hostess said to us, “Please sit ”
→ The hostess asked us to sit
He said, “Don’t make so much noise, ”
→ He told the boys not to make so much
高一英语语法总结 第10篇
定语从句
1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who指人在从句中作主语，宾语或表语
whom指人在从句中作宾语
whose指人或物在从句中作定语
as指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词
高一英语语法总结 第11篇
一般现在时、现在进行时、-ing形容词和-ed形容词的用法
考点1：一般现在时的用法
表示经常性、习惯性的动作。句中常出现often, usually, sometimes, always, every day等状语。
? He goes to school at seven o"clock every 他每天七点去上学。
? She always takes a walk in the 她常在晚间散步。
? We always care about and help each 我们总是互相关心、互相帮助。
表示普遍的真理、科学事实，也用在格言中。
? Light travels faster than 光比声音传播得快。
? Actions speak louder than 行动比言语更为响亮。
在时间状语从句和条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时。
? When I graduate, I"ll go back to the 我毕业后将回农村。
? They won"t come to see us if it rains next 如果下周日下雨，他们就不会来看我们了。
表示按规定或时刻表将要发生的动作，仅限于少数动词，如begin, leave, go, arrive, start等。
? The meeting begins at 会议八点开始。
? The train starts at nine in the 火车早上九点出发。
表示主语的特征、性格或说话时的感觉、状态。
? This job calls for great 这项工作需要极大的耐心。
? I feel very 我感觉很冷。
考点2：现在进行时的用法
表示说话时正在进行的动作。常与时间状语 now, at the moment等连用。
? I am writing a Will you please turn down the radio? 我正在写信，请把收音机的音量调小一点儿，好吗?
? Some of the passengers are looking out of the windows at the 此刻一些旅客正望着窗外。
表示现阶段正在进行而此刻不一定正在进行的动作。常与时间状语 these days等连用。
? She is studying law while her elder brother is studying 她学法律而她哥哥学医。
? I don"t really work here; I am just helping out until the new secretary 我真的不在这儿工作，我只是在新秘书来之前帮帮忙罢了。
表示按计划、安排将要发生的动作。有此用法的动词有go, come, leave, arrive, take, return, meet等。
? Mr White is leaving for Shanghai in a few 几天后，怀特先生将动身去上海。
? We are meeting him after the 我们将在表演结束后去见他。
表示反复发生或习惯性的动作，通常表达某种强烈的感情，如赞扬、遗憾、讨厌、不满等。常与 always, continually, constantly, forever等副词连用。
? He is always asking such simple 他老是问这种简单的问题。
? He is always thinking more of others than of 他总是为别人考虑得多，为自己考虑得少。
表示一种委婉的语气。
hope, want, wonder等少数动词用现在进行时表达的语气比用一般现在时更委婉。
? I"m wondering whether you like 我不知道你是否喜欢它。
考点3：-ing、-ed形容词的用法
基本含义
-ing形容词通常用于表示事物或人自身的属性，常译为“令人……的”，强调的是事物或人给人的一种感觉。-ed形容词通常用于说明人的感受，常译为“感到……的”，强调人自身的情感波动。
? The interesting book attracts 那本有趣的书吸引了我。
? The flowers on the hill are 山上的花赏心悦目。
? When he heard the news, he was very 当他听到这个消息时，他感到很吃惊。
语法功能
-ing形容词和-ed形容词都可作定语、表语、补语和状语。
? The film was very 这部电影很好笑。
? Smith is the most experienced doctor in the 史密斯是这家医院里最有经验的医生。
? She is very interested in 她对英语很感兴趣。
高一英语语法总结 第12篇
只用that不用which的情况
1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时
2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.
3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时.
6、当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。
8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10、先行词为what，关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。