下面是小编为大家整理的我和我师父教师帮扶故事,供大家参考。
我和我的师父教师帮扶故事
我和我的师父教师帮扶故事 一 我的师父是 xx，师父在工作中给予了我很多帮助。帮助我管理班级，帮助我 备课。记得去年学校开展了青年教师作课活动，为了帮助我成长，师父利用班后时 间一个环节一个环节地耐心给我讲解，跟着我试讲。让我记忆最深刻的，也最感动 的是我讲课当天师父竟比我还紧张，还鼓励我：“相信自己，你能行！”听到师父 的鼓励，我信心百倍，出色地完成了任务。在师父的关心和努力下，我快速地成 长！ 二 我与 xx 老师于 xx 年正式结为师徒对子。马老师对我的帮助非常大，我从事 数学教学工作虽有 8 年，但四年级数学却是第一次教，在难点的突破上缺少方法和 技巧。马老师很有耐心的听我上课，尤其是概念课的起始课，并耐心地指导我，让 我明确了今后概念课教学的方向和方法，同时也明白了把握教学起点，分析^p 学情的重要性。当我遇到问题时，马老师总是先鼓励我，然后再提出一些建议，每 次请教我都受益匪浅。马老师告诉我要做一个研究型教师，有必要做课前调研时一 定不要懒惰，因为备好学生，这节课就成功了一半。
感谢成长的路上有您，亦师亦友，帮助我更快地成长。祝您教师节快乐！ 三 我的师父是 xx，初入幼教岗位的我，带着紧张与不安的心情第一次见到了 她，当进入班级听到师父和孩子们在游戏中爽朗的笑声时，顿时使我放松了许多， 她是一位性格开朗、活泼可爱的老师，很幸运，我和师父分在了一个班级。正因有 着在同班工作的便利条件，在教育教学中，师父经常不厌其地指导我如何设计出吸 引幼儿的游戏内容，在每次听完我主领的活动后，师父都会进行详细的点评，促使 我快速成长。家长工作是我很挠头的一项工作，师父发现了我的顾虑后，熬夜为我 梳理总结了她的“独门沟通秘籍”并传授于我，我看着密密麻麻的文字和各色记号
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笔的标注，那一刻，感动涌上心头，她耐心地与我分析^p 着与每一类家长的沟 通方式，每分析^p 一种便安抚一次我紧张的心情，就这样，在模拟与叮嘱下， 我终于鼓起勇气突破了家园沟通这一难关。
之后在每一次独立完成任务时，虽有不足但总会看到师父默默地为我鼓劲。
感谢你对我的悉心指导，感谢你成为我生命中的良师益友！
四 我的师父是刘 xx 老师，一位温柔沉稳且尽职尽责的老师。作为一名刚刚毕业 的学生，角色转变为一枚新手老师，深知自身实践经验较少，因而对幼儿园的工作 生活既期待又忐忑。但有幸遇到刘老师，耐心地指导我如何做好保育教育工作。其 中一些细节问题，我偶尔会忘记，刘老师也会不厌其烦地反复叮嘱我。
刘老师严于律己、和以待人的品格使我敬佩，虽然幼儿园的工作很忙很累， 但我从未听过刘老师的抱怨，这也直接影响到我，即使刚入园有些许的不适应，但 一直在内心里告诉自己要乐观，向刘老师学习，认真做好每一件事关幼儿的安全、 成长的小事。非常期待接下来的日子里和刘老师亦师亦友，共同进步，一起为幼儿 的成长保驾护航！ 五 感谢我的师父 xx 老师的悉心栽培。作为青年教师的我刚刚走出校园，踏上工 作岗位，深知自己的责任重大，只有虚心向师父学习才能不断地提高自身的工作能 力和综合素质。我和刘老师在同一个班级，这为我向师父学习提供了得天独厚的条 件。师父为人谦虚随和，性格温柔有耐心，无论多简单的问题，她总是不厌其烦地 一一为我解答，而且会帮助我开阔思路，发现新的思考点。师父的耐心指导帮助我 快速地完成了从学生到教师这个角色的转变，也让我有了归属感从而融入到德盈幼 儿园这个大家庭里。
在师父的课上，孩子们的积极性强，参与度高，教学的各个过程都紧密相 连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了 清晰的认识。扎实的教学功底，先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪 浅。在此教师节来临之际，为刘老师送上最美的祝福。感激之情无以言表，唯有铭 记于心。
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六 我的师父是 xx 老师，她平易近人，对待工作一丝不苟，工作经验丰富的她在 各方面都给了我许多很好的建议。在教学上，在我选择公开课有困难时，师父积极 帮我查找优质的教育素材，并帮我梳理活动思路，在我一次次的试讲过程中，她认 真倾听并仔细记录每一个细节，活动结束后给我指出不足之处并提出修改建议，帮 助我不断提高教育教学能力；在思想上，师父也不断的激励我，督促我积极进取， 在认真做好教学工作的同时，鼓励我积极向党组织靠拢，学习党的基本理论和基本 知识，不断提高自身政治思想觉悟；在为人处世上，师父也经常会传授我一些技 巧，并鼓励我多向有经验的老师虚心请教，多与同事沟通，取长补短；在家长工作 方面，指导我在与家长沟通时学会换位思考，多从家长的视角看待问题，建立良好 的家园联系；在我报名参加无偿献血时，师父怕我紧张害怕，守在身边给我打气加 油。师父是我幼师职业的启蒙者和领路人，师父的悉心教导让我从一名新教师在 3 年的时间里快速地成长为年级组长，感谢师父，我会继续努力，和师父一起用爱心 谱写美丽的幼教旋律，让青春在努力中绽放光彩！ 七 我的师父是 xx 老师，一位关爱幼儿成长，工作中尽职尽责的老师。作为一名 初出茅庐的新教师，我还在懵懂的摸索着教育教学中有效的教学方法。从保育教师 转为教养老师，对我来说有很大的挑战，在教案的把握上，在活动中随时会出现的 问题，还有很多的地方是需要学习的。
张老师在平时的工作中，对我有着很大的帮助，帮助我制定教育计划，针对 不同的幼儿设定不同的教育目标，抽出中午的时间分析^p 教材、材料，充分做 好活动前的准备。在帮助我的同时我的师父还要高标准严要求的完成自己的本职工 作。我相信通过和师父的学习，会有效的提高自己的教育教学能力，加强自己的专 业水平，更快的提升自己！ 八 我的师父是 xx， 她是一名专业引领性教师，在专业技能上给我莫大的帮 助。钢琴弹奏是教师的基本功，也是幼儿教师胜任教育工作必须具备的其中一项技 能。师父教我弹钢琴，常常利用自己的休息时间，耐心指导我如何为歌曲配上动听
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和弦，手把手教我弹琴的指法以及手指的控制能力。我们共同探讨多媒体技能的运 用。师父为我创造机会，展示、挑战自己。在我的发展上，师父倾注了心血，我从 师父那里不仅仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地发 展自己。
九 20xx 年我刚刚走出大学校园，怀着期待和忐忑的心情走进 xx 小学，校长安 排新入校的我听三节学校骨干教师的语文课，其中就有当时我还陌生，后来竟成为 我师父的任老师的课--二年级下册《玲玲的画》，这节常态课给我留下十分深刻的 印象。师父上课的场景和教室里学生们积极的反应，时至今日回想起来都历历在 目。当时从来没进入过小学课堂的我，暗下决心，争取自己早日能把课讲成我师父 这样好。
在我工作的头几年，我始终和师父不在一个年级，甚至都不在一个楼层，而 师父却尽可能地帮助我走过实习期教学的青涩。在师父的指导下，我的课例《xx 亮起来了》，被评为实习教师优秀课，后来这节课例又几经修改，成为区级“优 课”。
我现在做老师和班主任九年了，回想起自己刚刚走上三尺讲台时的迷茫，到 现在课堂上的从容，这巨大的变化离不开师父任老师的帮助，更离不开其他老师们 的无私指导。比如刚入校时，在同年级冯老师的帮助下我一点点地从零起步，逐渐 成为一名合格的青年教师，这一位位老师们润物无声的指导，让我这棵树苗渐渐长 大。
而今，我期待着和师父再教同一个年级，继续茁壮成长-十 前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过。当我静下心来回顾我过去这 一年多的工作和生活时，我首先想到的是这样充满情感色彩的一句话。我与师父王 颖老师结为师徒的两年中，我们互相学习、共同进步、教学相长。我们一起经历过 教育教学经验不足时的青涩与苦恼，我们也同样在各级比赛平台上各显其能、当仁 不让；在平凡的工作生活中，我们又相亲相爱，亲如姐妹。正因为有了你这样一个
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朝气蓬勃、好学上进的榜样，才激起了我如此的上进心，才使得我不敢有丝毫懈 怠，一路向前、无所畏惧。我真的觉得世间一切的人和事都是一种缘分，感谢我们 的相遇，感恩师父的一路帮助，在第 37 个教师节来临之际，请让我对您说句：
“谢谢。”
回首往事，感动历历在目；展望未来，心中豪情万丈。一起工作的日子是快 乐的；一起奋斗的日子是难忘的，但我相信未来的岁月更是值得我们期待的！
我们为从事教育事业而感到无比光荣！ 我们为我国的教育事业发展豪情万丈！ 教师节，一个属于我们的节日，一起快乐吖！
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