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2023年度幼儿园中班教师个人总结

时间:2022-10-27 13:36:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园中班教师个人总结,供大家参考。

2023年度幼儿园中班教师个人总结

 幼儿园中班教师个人总结

 幼儿园中班教师个人总结 1

 反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间 的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫 长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是 让人感慨时间的飞逝。可是细细品味,却也觉察自己竟也成熟了些许。望着渐渐成 长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛 还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、 各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结

 教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想 上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、 不早退,树立为人师表的形象。

 一、教学方面

 从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周方案活动内容,认真组织好每节 活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前 的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具 有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。

 让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

 二、常规教育方面

 1、礼貌

 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头, 并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的 好孩子,能友好与他人相处。

 2、课堂活动纪律

 从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养 良好的课堂常规;不许随便下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重他人,安静 地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

 3、卫生习惯

 每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

 在每周方案活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和 运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐 后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣 物。

  三、业务学习方面

 我深刻地认识到,时代在开展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变 革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断 为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

 四、家园沟通

 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使 家长了解自己孩子在园的情况。

 2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

 3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交 流。

 4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

 5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到 有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系, 让家长和幼儿共同成长。

 五、存在缺乏

 1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争 做到今日事今日完成 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科 研能力。

 六、今后工作规划

 1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。

 2、珍惜教学时机,加大学习力度:一是保持工作热情,继续加强自身科学文 化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习

 以上是我本年度的工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正。我一定再接再 厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点, 争取更大的进步。

 幼儿园中班教师个人总结 2

 转眼间,一学年的工作就结束了,回忆一年的工作,在各位领导、老师的支持 和帮助下,我认真的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的 成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下:

 一、班级现状分析:

  我班共有幼儿 25 人,其中男孩 13 人,女孩 12 人,经过一学期的幼儿园生活 和有方案的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有 了相对增强,对唱歌、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望。

 二、师德方面:

 我热爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,服从领 导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心 周到的照顾幼儿,做到既教书又育人。

 三、教育教学方面:

 在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质, 积极为幼儿提供户外活动的时机与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检 的时间,组织丰富多彩区域活动,有方案地锻炼各种根本动作,同时制作了布飞盘 和扣子毽子等体育玩具,积极参与幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热情 和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调 和灵敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿开展情况,通过一日活动各个环 节来促进每个幼儿富有个性的开展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验 并理解根本的行为规那么,学会了自律,树立了规那么意识;并结合了日常生活, 开展平安教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方 法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌, 老实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到 全面的开展。

 三、家长工作:

 一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的 是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理 能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我 采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当 重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的 效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能到达真 正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验 介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨 教,争取给家长提供育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿 的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使 家长和老师间的距离拉的更近,以求到达家园共赢。

 四、平安工作:

 幼儿园里无小事,平安责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不平安因素,并 让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好气氛。今年在我的 高度警惕和细心照顾下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工

  作不容松散,以后还要加强平安教育工作,使孩子安平安全、快快乐乐在幼儿园度 过每一天。

 五、存在缺乏与努力方向:

 经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的开展,知识面丰富 了,独立性增强了,但也存在着缺乏:

 1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一 些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

 2、学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋, 依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,答复下列问题声音不够响亮等。

 以后的工作中,在加强对幼儿的观察与指导,培养幼儿自我管理的意识同时, 我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

 有了前行的目标,加上大家的努力,相信孩子们能健康地成长,明天我们将创造更 灿烂的阳光!

 幼儿园中班教师个人总结 3

 幼儿园中班一学年的学习游戏生活过去了,在过去的一学年里,我们班级几位 老师以最大的热情和干劲投入到各项工作,团结协作、配合默契,平安、有效地完 成了保教任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求,完善幼儿一日活动各个环节, 丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进入 大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一阶段的工作得到更多启发和 提高。

 一、坚持抓班级常规

 我们班是全托班,因为我们班级属于特殊情况,小班的两位老师没有跟班,至 使到中班换了两位新教师,后来由于种种情况,又换了两名教师,因此对班级常规 提出了很高的要求。加上自中班上学期以来,我班不断有新朋友进入,目前总人数 36、现在我班有男孩 18 人,女孩 18 人,相对来说,大局部孩子活泼好动,坐不 定,例如,李宸昊。王祥润。刘肖航。肖展坤。林淑枫等。多数家长对学前教育的 重视呼声高,对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视,但是有三分之二的孩子 长期由祖父母养育,过分宠爱,要求不严,各方面能力较弱;另外有百分之二十是 小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。

 要搞好这个班的班级管理,整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育 作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况, 我们几位老师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原那么, 对每一个孩子平等、一致。

 我们从幼儿的进园礼貌言行,游戏规那么事项,学习要求做法,生活习惯培养 等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐心地一一教给幼儿。由于班级孩

  子多,排队上下楼梯,队伍拉的很长,一个老师带班时,常常只能照看到前面的孩 子,而顾及不到后面的队伍,有的孩子在楼梯间推推挤挤,这样容易发生很多危险 事故,我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性,并引导幼儿讨论怎样上下 楼梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论,根本达成了共识,虽然我们班幼儿常规根 底差,但由于我们注重培养和教育,现在幼儿已经能够做到在生活、学习中,遵守 一定的秩序,懂得了自我保护和保护他人。

 除了言传身教,我们还为幼儿创设了一些会说话的环境,隐性地暗示幼儿遵守 规那么。如,我们在各个区角游戏的入口,设置了进入游戏合理人数的名片袋,想 进入这个区角,要将自己的名片插入袋中,如名片袋已经插满,说明参加这个区角 的小朋友已够多,不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角, 人多杂乱,游戏效果差,现在有了名片袋,孩子们也学会了控制,认真地执行共同 制定的规那么,养成良好习惯。

 我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好,受到保育员屡次抱怨。我 们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代,规矩好的幼儿在吃饭时会注意 保持小饭桌的整洁,保持安静,但仍有至少一半的幼儿因为在家里,老人或保姆要 求的少,没有养成良好习惯,吃饭时东张西望,说话聊天,马马虎虎,不把保持干 净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视,我给幼儿找来相关的几那么故事讲给他们 听,通过具体的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿, 坚持长期对他们进行鼓励和监督,良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的, 至今,我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观,孩子们已经养成了饭后主动清扫的 习惯,形成了这方面的意识,但是习惯还不够稳固,即将进入大班了,我们仍不能 放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的效果,同 时老师的合作与保育员的协调统一也是非常重要的。

 二、按照示范园的要求,创造最正确的游戏环境

 新纲要明确的把“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的 促进幼儿的开展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏 为根本活动,寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过,“游戏是儿童的心理特征, 游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”从某种意义上说,幼儿的各种能力是在 游戏中获得的。但要使游戏能深入,高质量的开展起来,使幼儿的创造力、思维能 力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高,教师必须 为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境,即为幼儿开设一个开放性的 游戏环境。

 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心 和谐开展所起的重要作用。因此,我们多方学习其他示范园的经验,精读理论专著。

 为了创设开放性的游戏环境,我们注重两个方面的建设:一是开放性的物理环境, 既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境,既游戏 中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。

  在环境创设中,我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主, 把幼儿的兴趣、需要和开展放在第一位,鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

 我班幼儿绘画。做手工的兴趣大,并且非常愿意把自己的作品展示给同伴。我 把教室墙壁划分为假设干区域,每个区域每个阶段出现不同的主题,根据教学内容 或由幼儿集体讨论商量定出如:“美丽的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好 吃的食物”“快乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容,每一个主题都是由师生共同布置 经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置,发自幼儿、创自幼儿、欣赏自 幼儿,幼儿更能全身心投入各项活动,从中体验成功的喜悦。

 同时,我结合学习内容,让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富, 特别是男孩们感兴趣,因此,我们中二班的科常角更是常换常新。从“有趣的水生 动物”、“哪些材料制伞可以防水”到“有用的标志”“蚕宝宝的成长”等等,频繁的更换 老师是辛苦的,但幼儿却能始终保持新鲜感,他们在动手、动脑中既愉悦了身心, 增强了学习的兴趣,又减少了相互打闹发生争执的时机。

 三、认真开展教育教学活动

 1、对不同幼儿因材施教。

 在一日活动中,我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点,根据幼儿的特点安排学 习和活动的内容。其中,我鼓励幼儿发表不同意见,引导他们主动去发现问题自己 去寻找答案,启发他们多动脑筋,充分挖掘他们的创造力,并且开始关注和个别幼 儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画,他告诉我是风车,我当时没看 明白,因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他:“真棒!你可以教我画吗?”在我 们平等地交流中,我理解了这幅画,更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场 上买来一个小风车,有意地放在教室显著的位置,立刻引起了王宽的注意,他当即 就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画,我很惊讶他的模仿能力,在全班夸奖 了他,此后,他的积极性、主动性更高了。

 2、组织体锻多动脑筋。

 由于幼儿的年龄特征和认识水平所限,在体锻活动中如果让幼儿枯燥地练习根 本动作,我班幼儿不可能做到自觉和坚持,我们认识到孩子们参加活动就是为了好 玩、刺激,因此就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼工程,尤其是游戏和竞赛或 者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们可以 玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等 等根本动作,拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、 过小桥”等军事游戏任务,帮助幼儿想象成“小红军”的角色,深入游戏情境。其中 不用老师费很多的口舌来催促幼儿,孩子们各个都非常投入地完成每一个规定动作, 努力做最优秀的“小军人”,因为这是我班很多孩子的理想。

 球是幼儿喜爱的一种玩具,它可以有许多种玩法,而拍球是最根本的.一种玩 法,也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中,我们先鼓励幼

  儿和球交朋友,自己寻找多种玩法,让幼儿渐渐掌握球性,再采用幼儿自由练习和 集体比赛相结合的形式练习拍球。

 3、保育工作仔细到位。

 在生活上,我们细心照顾每一个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学 习自我保护,培养自我效劳的能力。改变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣, 看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依赖习惯。现在我们 中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好,有时他们会主动地互相帮助,总之, 个个都成了小能人。

 我们班有几位小朋友特别会出汗,如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室,内 衣都湿透了,了解情况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾,运动 完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提醒孩子擦汗喝水。家长知道后,特 别感谢地说:“这样我们孩子就不会着凉生病了。”

 四、家长工作多种方法

 五、今后努力方向

  

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